Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Визнач основу й показник степеня. Подивись, що саме підноситься до степеня: число, вираз у дужках, дріб. Це важливо, бо (2x)^3 і 2x^3 — різні речі.
  2. Обери потрібну властивість степенів. Якщо множимо степені з однаковою основою — додаємо показники; якщо ділимо — віднімаємо; якщо підносимо степінь до степеня — перемножуємо показники.
  3. Працюй з дужками уважно. Коли в степені стоїть добуток або дріб, застосуй правила (ab)^n = a^n·b^n та (a/b)^n = a^n/b^n (для b ≠ 0), але тільки якщо весь добуток/дріб у дужках.
  4. Перевір «небезпечні місця». Особливо: від’ємні показники (a^(-n)=1/a^n), нульовий показник (a^0=1 для a≠0), знак «мінус» і те, чи він у дужках: (-2)^4 ≠ -2^4.
  5. Спрости й запиши відповідь у зручному вигляді. Зазвичай у ЗНО/НМТ вигідно звести все до одного степеня або прибрати від’ємні показники, перенісши множники в чисельник/знаменник.
Порада: Якщо сумніваєшся, яку властивість застосувати, спочатку перепиши вираз «акуратно»: розстав дужки, покажи дробову риску, підкресли однакові основи. Часто відповідь стає очевидною вже на цьому кроці.

Приклади

  • 5^3 · 5^2 — основа однакова (5), тому додаємо показники: 3 + 2 = 5, отже маємо 5^5.
  • 7^6 : 7^2 — ділення степенів з однаковою основою: віднімаємо показники 6 − 2 = 4, отже 7^4. Діти часто думають, що треба «поділити показники» (6:2), але правильніше саме відняти.
  • (2^3)^4 — це «степінь до степеня»: множимо показники 3 · 4 = 12, отже (2^3)^4 = 2^12. Діти часто помилково додають 3 + 4, але тут працює множення.
  • (3x)^2 — у дужках добуток, тому підносимо до степеня кожен множник: (3x)^2 = 3^2 · x^2 = 9x^2. Важливо: це не те саме, що 3x^2 (там трійка не підноситься до степеня).
  • (a^4 · a^(-1)) : a^2 — спочатку в чисельнику додаємо показники: a^(4 + (−1)) = a^3, потім ділимо на a^2: a^(3−2)=a^1=a (за умови a ≠ 0). Діти часто губляться через «мінус» у показнику, але це просто число, яке додаємо/віднімаємо.
  • 2^(-3) · 2^5 — додаємо показники: (−3) + 5 = 2, отже 2^2 = 4. Якщо хочеш, можна перевірити інакше: 2^(-3)=1/2^3, тоді (1/2^3)·2^5=2^(5−3)=2^2.
Запам’ятай: Додаємо показники — коли множимо степені з однаковою основою. Віднімаємо — коли ділимо. Множимо показники — коли підносимо степінь до степеня. А від’ємний показник означає «переверни дріб»: a^(-n)=1/a^n.

Стратегії для тренування

  • Спочатку тренуй кожну властивість окремо (лише множення, лише ділення), а потім змішані приклади.
  • Пиши проміжні кроки в один рядок: так легше не загубити знак «мінус» і не переплутати показники.
  • Після спрощення перевір себе швидкою підстановкою (наприклад, заміни x на 2), якщо вираз це дозволяє.
  • Окремо відпрацюй приклади з дужками: (ab)^n, (a/b)^n, (-a)^n — саме там найбільше «пасток».
Додаткова порада: Коли бачиш кілька однакових основ у різних місцях, спробуй звести все до однієї основи (наприклад, 4 = 2^2, 8 = 2^3). У завданнях ЗНО/НМТ це часто скорочує розв’язання вдвічі.

Самоперевірка

  • Чи точно основи однакові? (Наприклад, 2 і 2x — це вже різні основи.)
  • Чи не забув(ла) про дужки: (-2)^4 чи -2^4?
  • Яку дію виконую зі степенями: множення, ділення чи «степінь до степеня» — і чи правильну операцію зробив(ла) з показниками?
  • Чи правильно обійшов(ла) від’ємний показник: переніс(ла) в знаменник/чисельник?
  • Чи немає заборонених значень (наприклад, знаменник не дорівнює нулю)?

Властивості степенів — це «швидкі правила», які допомагають перетворювати вирази без довгих обчислень. Чим краще ти ними володієш, тим легше спрощувати дроби, вирази з дужками, знаходити невідомі в рівняннях і нерівностях.

На ЗНО/НМТ ця навичка економить час і зменшує кількість дрібних помилок зі знаками та показниками. Регулярне тренування зробить степені не страшною темою, а зручним інструментом для багатьох завдань.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Курси ЗНО
  • /
  • Курси ЗНО з Математики
  • /
  • Властивості степенів

Опис завдання

Вправа «Властивості степенів» створена для курсів ЗНО з математики на Learning.ua і допомагає швидко навести лад у темі, без якої складно уявити успішне розв’язування завдань тесту. Степені трапляються в обчисленнях, перетвореннях виразів, рівняннях і нерівностях, тож упевнене володіння правилами — це реальна економія часу на іспиті та менше прикрих помилок.

Під час виконання завдань учні повторюють і закріплюють основні закони степенів: множення та ділення степенів з однаковою основою, піднесення степеня до степеня, роботу з добутком і дробом у степені, а також коректне використання від’ємних показників. Вправа побудована так, щоб тренування було послідовним: від простіших прикладів до більш «зношних», де потрібно уважно стежити за знаками, дужками та порядком дій.

Матеріал буде корисним і дітям, які готуються самостійно, і батькам, що хочуть допомогти з домашнім повторенням, і вчителям для швидкої перевірки засвоєння теми. Завдяки чітким формулюванням та практичним прикладам учень не просто запам’ятовує правила, а вчиться застосовувати їх у типових ситуаціях ЗНО/НМТ: спрощувати вирази, порівнювати значення, знаходити невідомі та уникати «пасток» із нульовим або від’ємним показником.

  • Для учнів: тренування швидкості й точності, формування впевненості в обчисленнях зі степенями.
  • Для батьків: зрозумілий інструмент, щоб побачити прогрес і підказати, де саме виникають труднощі.
  • Для вчителів: зручний матеріал для повторення теми перед контрольними та підготовкою до ЗНО.
  • Для підготовки до тесту: відпрацювання найпоширеніших перетворень, які часто зустрічаються в завданнях.

Рекомендуємо виконувати вправу кілька разів із перервами: так правила «вкладаються» в пам’ять, а типові помилки зникають. Після такого тренування властивості степенів стають не складною теорією, а надійним інструментом, який допомагає впевнено рухатися до високого результату на ЗНО з математики.

Теги

властивості степеня степінь числа степінь властивості степенів закони степенів множення степенів ділення степенів степінь степеня від’ємний показник вирази зі степенями спрощення виразів підготовка до НМТ ЗНО математика

Пов'язані стандарти

М.1.1 Дійсні числа

Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:

- розрізняти види чисел та числових проміжків;

- порівнювати дійсні числа;

- виконувати дії з дійсними числами;

- використовувати ознаки подільності;

- знаходити найбільший спільний дільник та найменше спільне кратне двох чисел;

- знаходити неповну частку та остачу від ділення одного натурального числа на інше; перетворювати звичайний дріб у десятковий;

- округлювати цілі числа і десяткові дроби;

- використовувати властивості модуля до розв'язання задач.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Властивості степенів
-
-
0
Відповідей на питання
0 /
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування