Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Перепиши систему охайно. Перевір, щоб усі коефіцієнти й знаки «+»/«−» були на своїх місцях.
  2. Обери змінну, яку зручно прибрати. Подивись, де коефіцієнти вже однакові або легко зробити протилежними (наприклад, 2 і −2, 3 і −3).
  3. Підібери множники до рівнянь. Помнож кожне рівняння на таке число, щоб коефіцієнти при обраній змінній стали протилежними (або однаковими, якщо плануєш віднімати).
  4. Додай або відніми рівняння. Склади ліві частини з лівими, праві — з правими. Одна змінна «зникне», і ти отримаєш простіше рівняння з однією змінною.
  5. Знайди другу змінну й зроби перевірку. Підстав знайдене значення в одне з початкових рівнянь, обчисли другу змінну та перевір обидва рівняння підстановкою.
Порада: Якщо після додавання змінна не зникла, значить десь не зробив коефіцієнти протилежними або помилився зі знаком під час множення. Повернись на крок назад і звір коефіцієнти.

Приклади

  • Система: 2x + y = 7, 3x − y = 8 — бачимо, що при y коефіцієнти 1 і −1 уже протилежні, тож додаємо рівняння: (2x + y) + (3x − y) = 7 + 8, отримуємо 5x = 15, звідси x = 3. Далі підставляємо в перше: 2·3 + y = 7, отже y = 1. Перевіряємо у другому: 3·3 − 1 = 8, правильно.
  • Система: x + 2y = 9, 3x − 2y = 3 — тут зручно прибрати y, бо 2y і −2y вже протилежні. Додаємо: (x + 2y) + (3x − 2y) = 9 + 3, маємо 4x = 12, отже x = 3. Підставляємо: 3 + 2y = 9, тоді 2y = 6, y = 3. Діти часто думають, що треба «обов’язково множити», але якщо коефіцієнти вже протилежні, можна одразу додавати.
  • Система: 2x + 3y = 12, 4x − 3y = 6 — зручно прибрати y: 3y і −3y протилежні, додаємо рівняння: (2x + 3y) + (4x − 3y) = 12 + 6, отримуємо 6x = 18, x = 3. Підставляємо в перше: 2·3 + 3y = 12, 6 + 3y = 12, 3y = 6, y = 2. Діти часто помиляються й «забувають» додати праві частини, але треба складати і ліву, і праву частину одночасно.
  • Система: 3x + 2y = 11, 5x − 2y = 9 — прибираємо y: 2y і −2y протилежні, додаємо: 3x + 2y + 5x − 2y = 11 + 9, маємо 8x = 20, x = 2,5. Далі: 3·2,5 + 2y = 11, 7,5 + 2y = 11, 2y = 3,5, y = 1,75. Діти часто думають, що відповідь «має бути цілою», але в системах цілком нормально отримати дроби або десяткові числа.
  • Система: 2x − y = 1, 6x + 3y = 21 — тут зручно прибрати y, але спочатку зробимо коефіцієнти протилежними: помножимо перше рівняння на 3: 6x − 3y = 3. Тепер додаємо з другим: (6x − 3y) + (6x + 3y) = 3 + 21, отримуємо 12x = 24, x = 2. Підставляємо в перше: 2·2 − y = 1, 4 − y = 1, y = 3. Діти часто помиляються, коли множать рівняння: треба помножити кожен доданок і праву частину, а не тільки один член.
Запам’ятай: Метод додавання працює так: зроби коефіцієнти при одній змінній протилежними (або однаковими для віднімання) і склади/відніми рівняння. Після цього обов’язково знайди другу змінну та перевір розв’язок підстановкою.

Стратегії для тренування

  • Спочатку тренуйся на системах, де коефіцієнти вже протилежні (наприклад, +y і −y), щоб відчути ідею «зникнення» змінної.
  • Окремо відпрацюй множення рівняння на число: множиться кожен член і права частина.
  • Після кожного прикладу роби швидку перевірку підстановкою — це найкращий спосіб ловити помилки зі знаками.
  • Якщо бачиш великі числа, спробуй спершу спростити: поділи обидва рівняння на спільний дільник (якщо він є), щоб рахувати було легше.
  • Порівнюй два варіанти: «додавати чи віднімати» — обирай той, де множники найменші.
Додаткова порада: Перед тим як додавати рівняння, підкресли (або подумки виділи) члени зі змінною, яку прибираєш, і ще раз перевір: коефіцієнти справді протилежні? Це економить час і рятує від «мінусів», що загубилися.

Самоперевірка

  • Яку змінну я прибираю і чому саме її обрав(ла)?
  • Чи помножив(ла) я рівняння повністю: кожен член і праву частину?
  • Після додавання/віднімання одна змінна точно зникла? Якщо ні — де могла бути помилка?
  • Чи правильно я розв’язав(ла) рівняння з однією змінною (особливо зі знаками та дробами)?
  • Чи підставив(ла) я знайдені x і y в обидва початкові рівняння для перевірки?

Метод додавання — це швидкий і надійний спосіб розв’язувати системи лінійних рівнянь, особливо в тестових завданнях, де важлива економія часу. Коли ти вмієш «прибирати» одну змінну, система одразу стає простішою.

Регулярна практика допомагає робити кроки автоматично: правильно добирати множники, не плутати знаки та впевнено перевіряти відповідь. А це саме те, що додає спокою й точності під час контрольних і НМТ.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Курси ЗНО
  • /
  • Курси ЗНО з Математики
  • /
  • Метод додавання

Опис завдання

Вправа «Метод додавання» на Learning.ua допоможе системно підготуватися до ЗНО/НМТ з математики та впевнено розв’язувати системи лінійних рівнянь. Цей спосіб (його ще називають методом додавання або виключення) часто трапляється в тестах, адже дає змогу швидко позбутися однієї змінної та звести задачу до простішого рівняння. Матеріал підійде учням, які повторюють тему перед іспитом, батькам, що хочуть підтримати навчання вдома, і вчителям для тренувальних робіт.

Під час виконання завдань учень навчається правильно добирати множники, щоб коефіцієнти при одній змінній стали протилежними, акуратно додавати (або віднімати) рівняння та перевіряти відповідь. Ми робимо акцент не лише на результаті, а й на логіці кроків: як уникати типових помилок зі знаками, як працювати з дробами та як швидко перевірити розв’язок підстановкою. Такий підхід формує впевненість і допомагає економити час на тестуванні.

Вправа корисна і для повторення, і для закріплення теми після уроку. Завдання підібрані так, щоб від простих прикладів перейти до більш «екзаменаційних» ситуацій: з різними коефіцієнтами, від’ємними числами та необхідністю спростити вирази. Завдяки регулярній практиці учень краще розуміє, коли метод додавання найзручніший, а коли варто обрати інший спосіб розв’язування.

  • Тренує розв’язування систем рівнянь методом додавання крок за кроком.
  • Розвиває уважність до знаків, дій з дробами та перетворень виразів.
  • Допомагає відпрацювати швидкість і точність, потрібні для ЗНО/НМТ.
  • Підходить для самостійної підготовки, домашньої практики та роботи на уроці.

Рекомендуємо виконувати вправу кілька разів у різні дні: так знання закріплюються міцніше, а типові помилки зникають. Учням корисно після кожного прикладу коротко пояснити собі, чому обрано саме такі множники і який крок «прибирає» змінну. Батькам і вчителям зручно використовувати завдання як міні-тренажер перед контрольними та пробними тестами. «Метод додавання» — це надійний інструмент у підготовці до ЗНО з математики, і з Learning.ua його легко відпрацювати до автоматизму.

Теги

системи рівнянь рівняння математика додавання метод додавання метод виключення лінійні рівняння усунення змінної добір множників дії з дробами перевірка розв’язку підготовка до НМТ ЗНО математика

Пов'язані стандарти

М.2 Рівняння, нерівності та їхні системи

Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:

- розв язувати рівняння і нерівності першого та другого степенів, а також рівняння і нерівності, що зводяться до них;

- розв'язувати системи лінійних рівнянь і нерівностей, а також ті, що зводяться до них;

- розв'язувати рівняння, що містять дробові раціональні, степеневі, показникові, логарифмічні та тригонометричні вирази;

- розв'язувати нерівності, що містять степеневі, показникові, логарифмічні вирази;

- розв'язувати рівняння й нерівності, використовуючи означення та властивості модуля;

- застосовувати загальні методи та прийоми (розкладання на множники, заміна змінної, застосування властивостей і графіків функцій) у процесі розв'язування рівнянь, нерівностей та їхніх систем;

- аналізувати та досліджувати рівняння, їхні системи та нерівності залежно від коефіцієнтів;

- застосовувати рівняння, нерівності та системи рівнянь до розв'язування текстових задач.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Метод додавання
-
-
0
Відповідей на питання
0 /
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування