Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Перевір ОДЗ (область допустимих значень). Для кожного логарифма аргумент має бути додатним (наприклад, x>0), а основа — додатна і не дорівнює 1 (a>0, a≠1).
  2. Визнач, яку тотожність треба застосувати. Подивися, що стоїть усередині логарифма: добуток, частка чи степінь — і обери формулу для loga(xy), loga(x/y) або loga(x^k).
  3. Перетвори вираз акуратно, крок за кроком. Розкривай логарифм добутку як суму, частки — як різницю, степінь — як множник перед логарифмом.
  4. Спрощуй і зводь до зручного вигляду. Збирай подібні доданки, скорочуй, за потреби переходь до степеневої форми: loga b = c ⇔ a^c = b.
  5. Зроби швидку перевірку логіки. Чи не загубився знак «мінус»? Чи не «перестрибнула» основа? Чи виконуються умови ОДЗ після перетворень?
Порада: Якщо сумніваєшся, що робити далі, спитай себе: «Що в дужках — добуток, частка чи степінь?» Це найшвидше підказує правильну тотожність.

Приклади

  • log2(8x) — бачимо добуток 8·x, тому розкриваємо: log2(8x)=log28+log2x=3+log2x. Перед цим ОДЗ: x>0. Діти часто думають, що log2(8x)=log28·log2x, але правильніше — це сума, а не добуток.
  • log5(a/b) — це частка, отже: log5(a/b)=log5a−log5b. Обов’язково ОДЗ: a>0 і b>0 (бо аргументи логарифмів мають бути додатні).
  • log3(x4) — це степінь, переносимо показник уперед: log3(x4)=4log3x. Але спочатку ОДЗ: x4>0, тобто x≠0. Діти часто пишуть «x>0», але це зайве обмеження: для парного степеня достатньо x≠0.
  • log749 — помічаємо, що 49=72. Переходимо до степеневої форми: log749=2, бо 72=49. Тут важливо не переплутати: відповідь — показник степеня, а не саме число 49.
  • log2(x) + log2(4) — однакова основа і сума логарифмів, можна «зібрати назад» у добуток: log2(x·4)=log2(4x). ОДЗ: x>0. Діти часто думають, що log2x + log24 = log2(x+4), але правильніше: сума логарифмів = логарифм добутку.
Запам’ятай: loga(xy)=logax+logay, loga(x/y)=logax−logay, loga(xk)=k·logax (за умови коректної ОДЗ). І завжди: аргумент > 0, основа a>0 та a≠1.

Стратегії для тренування

  • Перед кожним прикладом записуй ОДЗ одним рядком — це дисциплінує і рятує від «прихованих» помилок.
  • Тренуйся впізнавати тип виразу за 2 секунди: добуток / частка / степінь — і одразу називати потрібну формулу.
  • Після перетворення роби «зворотний крок»: чи можна знову зібрати суму в логарифм добутку або різницю в логарифм частки?
  • Веди список типових помилок (плутаю суму з добутком, забуваю ОДЗ, гублю мінус) і перевіряй себе саме за ним.
Додаткова порада: Якщо вираз став «важким», спробуй перейти до степеневої форми (logab=c ⇔ ac=b) або навпаки — інколи це швидше, ніж довго спрощувати.

Самоперевірка

  • Чи перевірив(ла) ти, що всі аргументи логарифмів додатні?
  • Чи виконується умова для основи: a>0 і a≠1?
  • Яку саме тотожність ти застосував(ла) і чому (добуток/частка/степінь)?
  • Чи не переплутав(ла) ти: log(a·b) — це сума, а не логарифм суми?
  • Чи не загубив(ла) ти знак «мінус» під час розкриття логарифма частки?
  • Чи можна перевірити результат швидкою підстановкою простого числа (якщо це дозволяє ОДЗ)?

Логарифмічні тотожності — це як «інструменти» для швидкого перетворення виразів. Коли ти впевнено ними користуєшся, складні записи стають простими, а завдання НМТ/ЗНО розв’язуються значно швидше.

Найважливіше — діяти за правилами й не пропускати ОДЗ. Тоді кожен крок буде логічним, а відповідь — правильною і без прикрих помилок.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Курси ЗНО
  • /
  • Курси ЗНО з Математики
  • /
  • Логарифмічні тотожності

Опис завдання

Вправа «Логарифмічні тотожності» з курсу ЗНО з математики на Learning.ua допоможе впевнено розібратися з однією з найважливіших тем шкільної алгебри. Логарифми часто трапляються в завданнях НМТ/ЗНО: у перетвореннях виразів, рівняннях і нерівностях, а також у задачах, де потрібно швидко спростити складний запис. Тут учень тренується не «вгадувати», а діяти за чіткими правилами й бачити логіку кожного кроку.

Під час виконання завдань учні повторюють основні логарифмічні властивості та вчаться застосовувати їх без помилок. Вправа підходить для самостійної підготовки вдома, роботи на уроці або як короткий тренажер перед контрольними й пробними тестами. Зручний формат дозволяє зосередитися на головному: правильно визначити область допустимих значень, обрати потрібну тотожність і акуратно виконати перетворення.

Цей тренажер буде корисним, якщо потрібно систематизувати знання та довести навички до автоматизму. Він допомагає уникати типових пасток: плутанини з основою логарифма, неправильного розкриття логарифма добутку чи частки, некоректного перенесення степеня, а також пропуску умов на додатність аргументу.

  • закріплення формул: loga(xy), loga(x/y), loga(x^k) та перехід до степеневої форми;
  • тренування швидких перетворень виразів, потрібних у тестових завданнях ЗНО/НМТ;
  • розвиток уважності до ОДЗ і перевірки коректності перетворень;
  • підготовка до складніших тем: логарифмічні рівняння, нерівності та перетворення графіків.

Батькам вправа стане у пригоді як зрозумілий спосіб підтримати дитину під час підготовки: можна бачити, які дії даються легко, а де потрібне повторення. Учителям зручно використовувати завдання для актуалізації знань на початку уроку, для домашньої роботи або як частину підготовки до тематичного оцінювання. Регулярні короткі тренування з «Логарифмічними тотожностями» формують упевненість і економлять час на іспиті, коли важлива кожна хвилина.

Теги

Логарифмічні тотожності математика властивості логарифмів формули логарифмів перетворення виразів логарифм добутку логарифм частки логарифм степеня область допустимих значень підготовка НМТ ЗНО математика

Пов'язані стандарти

М.1.3 Раціональні, ірраціональні, степеневі, показникові, логарифмічні, тригонометричні вирази

Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:

- виконувати тотожні перетворення раціональних, ірраціональних, степеневих, показникових, логарифмічних, тригонометричних виразів та знаходити їхнє числове значення при заданих значеннях змінних.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Логарифмічні тотожності
-
-
0
Відповідей на питання
0 /
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування