Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко перевірити знання з історії України про вибори президента. Ти бачиш запитання: «Визнач, у якому році на пост президента України було обрано В. Януковича», і кілька варіантів відповіді. Твоє завдання — уважно прочитати умову та вибрати правильний рік.
Такі завдання часто трапляються на ЗНО/НМТ з історії України, бо вони перевіряють орієнтацію в хронології та вміння співвідносити події з датами. Тут важливо не поспішати: пригадай послідовність президентських виборів і обери той рік, який відповідає факту обрання. У вправі подані варіанти: 2005 р., 2010 р., 2014 р., 2015 р.
Для тебе, як учня, це коротке тренування на 1 хвилину, але воно добре «підтягує» пам’ять і уважність. Для батьків це зручний спосіб підтримати підготовку вдома: можна попросити дитину пояснити, чому вона обрала саме цей варіант. Для вчителів — готовий міні-інструмент для актуалізації знань на уроці або для швидкої перевірки перед тематичною роботою.
- Тренуєш знання ключових дат і подій новітньої історії України.
- Вчишся працювати з тестовим форматом, як на ЗНО/НМТ.
- Розвиваєш уважність: читаєш запитання, порівнюєш варіанти, обираєш відповідь.
- Отримуєш швидкий результат і розумієш, що варто повторити.
Виконуй вправу кілька разів у різні дні, і ти помітиш, що дати запам’ятовуються легше. Якщо помилився — це нормально: просто повернись до теми «Україна 2010–2013 рр.» і повтори ключові події та хронологію. Так ти впевненіше почуватимешся на підсумкових тестах.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- розпізнавати на картосхемі адміністративно-територіальні одиниці України (області, АРК, міста Київ, Севастополь);
- характеризувати перебіг державотворчих процесів в Україні впродовж останнього десятиліття; природу походження, рушійні сили та значення Євромайдану і революції Гідності; чинники формування громадянського суспільства в незалежній Україні; важливість для України політичної асоціації, економічної інтеграції та впровадження безвізового режиму з ЄС, діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- визначати основні тенденції спільного розвитку України за часів незалежності; основні тенденції та протиріччя соціально-економічного розвитку України в 2005-2008, 2008-2014 і після 2014 р.;
- пояснювати передумови, ознаки та наслідки агресії Росії проти України;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми.
