Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Курси ЗНО
  • /
  • Курси ЗНО з Історії України
  • /
  • Історичні персони другої пол. XIV ст. – першої пол. XV ст.

Опис завдання

Хочеш упевнено готуватися до ЗНО з історії України і швидко впізнавати діячів за іменем, подією чи портретом? Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі системно повторити історичні персони другої половини XIV ст. – першої половини XV ст. Ти тренуєш пам’ять і логіку, а ще вчишся бачити зв’язки між людьми та подіями.

Період пізнього середньовіччя важливий для розуміння, як змінювалися українські землі, хто керував державами та які рішення впливали на життя суспільства. У вправі ти працюєш із ключовими іменами, що часто трапляються в тестах ЗНО/НМТ: князі, правителі, церковні діячі, воєначальники. Завдання створені так, щоб ти не просто «вгадав», а справді запам’ятав і зміг пояснити, чим відома кожна персона.

Тобі буде зручно вчитися самостійно: короткі формулювання, чіткі підказки та миттєва перевірка результату. Батькам ця вправа допоможе зрозуміти, що саме повторює дитина, а вчителям — швидко організувати тренування на уроці або як домашнє завдання. Поступово ти збереш «банк персоналій» і перестанеш плутати схожі імена та титули.

  • Закріплюєш персоналії другої пол. XIV – першої пол. XV ст. у зручному форматі
  • Вчишся співвідносити діяча з подією, територією та історичним контекстом
  • Тренуєш уважність до дат, назв держав і посад
  • Отримуєш швидкий зворотний зв’язок і бачиш, що треба повторити
  • Підходить для підготовки до ЗНО/НМТ, повторення теми та контрольної роботи

Порада для кращого результату: проходь вправу кілька разів із перервою в 1–2 дні. Після кожної спроби випиши 3–5 імен, які були найскладнішими, і додай до них коротку «підказку-асоціацію» (подія, титул або територія). Так ти швидше запам’ятаєш матеріал і почуватимешся спокійно на тесті.

Обирай вправу «Історичні персони другої пол. XIV ст. – першої пол. XV ст.» на Learning.ua та готуйся до ЗНО з історії України впевнено й без зайвого стресу.

Теги

історичні персони курси зно історія України історична постать Велике князівство Литовське великий князь литовський Гедиміновичі Ольгерд Ягайло Кейстут XIV століття персоналії ЗНО підготовка НМТ

Пов'язані стандарти

8.М.Б.4. Раціональні рівняння. Рівносильні рівняння

Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.

8.М.Ґ.1. Числові нерівності та їхні властивості

Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.

8.М.И.4. Синус, косинус, тангенс і котангенс гострого кута прямокутного трикутника

Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.

8.EE.C.8a Розуміти, що розв'язок системи двох лінійних рівнянь відповідає точці перетину їхніх графіків.
8.EE.C.8b Розв'язувати системи двох лінійних рівнянь з двома змінними алгебраїчним та графічним способами.
8.EE.C.8c Розв'язувати прикладні та математичні задачі за допомогою систем двох лінійних рівнянь з двома змінними.
Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Історичні персони другої пол. XIV ст. – першої пол. XV ст.
-
-
0
Відповідей на питання
0 /
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування