Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Восьмий клас
  • /
  • Утворюємо поширене речення

Опис завдання

 

Поширене речення – це таке, що крім граматичної основи містить і другорядні члени, які розвивають думку, закладену в конструкції. Це завдання пропонує навчитися утворювати поширене речення, додаючи до граматичної основи ті другорядні члени, які потрібні для конкретного випадку. 

Теги

непоширене поширене українська мова речення

Пов'язані стандарти

8.УМ.1.1.Б. Синтаксис. Пунктуація. Словосполучення й речення

Учень/учениця:
-    знає та розуміє предмет вивчення синтаксису й пунктуації; 
-    розуміє різницю між словосполученням і реченням; реченням простим і складним;
-    розрізняє головне й залежне слова у словосполученні; 
-    аналізує будову словосполучень, види за способами вираження головного слова;
-    складає словосполучення й речення різних видів, визначає серед них синонімічні; 
-    розпізнає речення прості та складні; 
-    редагує словосполучення, речення й тексти, помічаючи й виправляючи граматичні помилки.

8.УМ.4.1. Формування навчально-інтелектуальних вмінь

Учень/учениця:
-    усвідомлює та визначає головне; 
-    класифікує і групує вивчений матеріал; 
-    знаходить і пояснює причиново-наслідкові зв’язки; 
-    користується прийомами осмисленого запам’ятовування (план, опорні слова); 
-    виконує творчі завдання; застосовує мисленнєві операції, мовні знання і мовленнєві вміння в життєвих ситуаціях для розв’язання важливих проблем.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
И.3
Утворюємо поширене речення
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування