Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Сьомий клас
  • /
  • Визначаємо ступінь порівняння прислівників

Опис завдання

 

Прислівники називають ознаку дії або стану так само, як прикметники – ознаку предметів та явищ. Тож не дивно, що деякі прислівники мають ступені порівняння, які виражаються за допомогою суфіксів. Є вища та найвища ступінь, а до того ж кожна з них має ще й складну або просту форму. Ця вправа надає кілька прикладів різних прислівників, і, помічаючи різницю у будові та значенні, залишається лише розподілити їх за ступенями порівняння відповідного типу.  

Теги

7 клас ступені порівняння прислівники

Пов'язані стандарти

7.УМ.1.1.Ґ. Прислівник
Учень/учениця:
-       знає значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль прислівника;
-       розуміє роль прислівника в мовленні;
-       називає способи творення прислівників;
-       записує правильно прислівники, пояснює їх написання правилами;
-       знаходить прислівники в реченні, відрізняє їх від омонімічних і паронімічних частин мови;
-       утворює ступені порівняння прислівника; правильно наголошує прислівники;
-       помічає й виправляє помилки в правописі прислівників;
-       складає речення й мікротексти з прислівниками.
L.7.1.b. Самостійні частини мови
Учень/учениця:
-       формує і використовує доконаний й недоконаний вид дієслова;
-       змінює дієслова за часом, родом і числами, вживає та розуміє лексичні конструкції з дієсловами.
-       розрізняє і правильно використовує займенники, має уяву про розряди займенників, вживає їх у лексичних конструкціях;
-       використовує загальновживані іменники, власні назви, відмінює іменники, виявляє близькі та протилежні за значенням, вживає їх у лексичних конструкціях;
-       розрізняє і правильно вживає прислівники і прикметники;
-       знає і правильно застосовує ступені порівняння прислівників;
-       знає і правильно застосовує ступені порівняння прикметників, відмінює прикметники, правильно використовує їх за розрядами, вживає та розуміє лексичні конструкції з ними.
Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Д.11
Визначаємо ступінь порівняння прислівників
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування