Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Прочитай опис повільно. Знайди слова-підказки: «польова рослина», «блакитний колір», «квітне з раннього літа до осені», «використовують для лікування».
  2. Виділи головну ознаку. Тут найсильніша підказка — «блакитний колір квітів».
  3. Подивись на три квітки внизу. Порівняй їхній колір і форму з описом.
  4. Обери зображення з волошками. Натисни на квітку, яка виглядає як блакитна польова квітка.
  5. Перевір себе. Стоп — чи твій вибір справді блакитний? Якщо ні, повернись і обери іншу квітку.
Порада: Спочатку шукай колір. Якщо в описі є «блакитні квітки», то червона або жовта квітка точно не підходить.

Приклади

  • Опис: «Квітки мають блакитний колір». – Дивишся на всі три картинки. Відкидаєш червону і жовту, бо вони не блакитні. Обираєш блакитну квітку, бо вона збігається з головною ознакою.
  • Опис: «Це польова рослина». Варіанти: червона квітка / блакитна квітка / жовта квітка. – Згадуєш: польові квіти часто прості, ростуть на луках і в полях. Далі все одно перевіряєш колір з опису. Діти часто думають, що «польова» означає будь-яку квітку, але правильніше шукати всі підказки разом, а не одну.
  • Опис: «Вона квітне з раннього літа до осені». – Це підказка про час, але на малюнку пори року не видно. Тому ти використовуєш її як додаткову, а вирішуєш за тим, що видно точно: колір і вигляд квітки. Обираєш блакитну.
  • Опис: «Її використовують для лікування». – Це означає, що рослина може бути лікарською. Але на картинці не написано «лікарська». Тому ти не вгадуєш, а знову перевіряєш те, що видно: блакитні квіти. Діти часто думають, що треба знати «яка квітка лікує», але правильніше спиратися на слова, які можна зіставити з малюнком.
  • Опис: «Волошки. Їхні квітки блакитні». – Тут назва і колір підказують одразу. Ти шукаєш блакитну квітку серед трьох і натискаєш на неї. Якщо випадково натиснув на жовту, зупинись і запитай себе: «Чи є тут блакитний колір?» Якщо ні — змінюй вибір.
Запам’ятай: У таких завданнях вирішують «слова-підказки». Найперше звіряй те, що точно видно на малюнку (наприклад, колір), а потім — інші ознаки з тексту.

Стратегії для тренування

  • Читай опис двічі: перший раз — зрозуміти, другий — знайти ключові слова.
  • Після читання назви 2–3 підказки вголос: «польова», «блакитна», «волошки».
  • Спочатку відкидай варіанти, які точно не підходять (не той колір).
  • Якщо сумніваєшся, повернись до тексту і знайди слово, яке допоможе зробити вибір.
Додаткова порада: Коли бачиш кілька речень, не намагайся запам’ятати все. Візьми одне найважливіше слово (тут це «блакитні») і перевір його на картинках.

Самоперевірка

  • Які слова в описі були найголовнішими?
  • Чи мій вибір має блакитний колір?
  • Чи не переплутав я колір через поспіх?
  • Чи я спочатку відкинув варіанти, які точно не підходять?
  • Якщо відповідь не зарахувало, яке слово з тексту я пропустив?

Ця вправа вчить тебе читати уважно і знаходити головне в короткому тексті. Це допомагає не вгадувати, а робити правильний вибір за підказками.

Коли ти звіряєш текст із малюнком, ти тренуєш розуміння прочитаного. Зупиняйся на секунду і перевір: «Чи підходить опис до мого вибору?» Так помилок буде менше.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Перший клас
  • /
  • Знайомимось з квітами віночка

Опис завдання

У цій вправі для 1 класу ти вчишся уважно читати короткий опис і знаходити потрібну квітку на малюнках. Тема пов’язана з українською мовою та знайомством з квітами віночка. Ти читаєш кілька простих речень і робиш вибір: яка саме квітка підходить до опису.

У завданні йдеться про волошки. Це польова рослина. Її квітки мають блакитний колір. Вона квітне з раннього літа до осені. Також волошки використовують для лікування. Тобі потрібно подивитися на три зображення внизу і обрати те, де намальовані волошки.

Ця вправа тренує важливі навички читання. Ти вчишся помічати ключові слова в тексті (наприклад, «польова», «блакитні квітки», «квітне з раннього літа до осені») і зіставляти їх із зображенням. Це допомагає краще розуміти прочитане та впевненіше виконувати завдання з української мови.

  • Розвиває уважність і вміння знаходити головне в тексті.
  • Тренує читання коротких речень і розуміння змісту.
  • Вчить добирати ілюстрацію до опису.
  • Поповнює словниковий запас словами про природу та рослини.

Батькам і вчителям ця вправа зручна тим, що дитина працює самостійно й одразу бачить, чи правильно зрозуміла опис. Можна обговорити після виконання: які слова підказали відповідь, чому саме ця квітка підходить, які ще польові квіти дитина знає. Так навчання стає спокійним, зрозумілим і цікавим.

Теги

народознавство знайомство вивчення текст волошки блакитні квіти польова рослина читання опису добір картинки

Пов'язані стандарти

L.1.1.b Використання загальновживаних іменників, власних назв

Учень/учениця використовує загальновживані іменники, власні назви (з великої літери); вживає іменники в одині та множині та вміє складати з ними різні синтаксичні конструкції (словосполучення, речення).

1.УМ.2.Й. Зміст, заголовок тексту. Поділ зв’язного висловлювання на речення; встановлення меж речення

Учень/учениця обирає з поданих заголовок до тексту букварного типу, визначає кількість речень у тексті (з 2-4 речень); виявляє їх межі за графічними орієнтирами.

1.УМ.1.Б Сприймання на слух, розуміння змісту невеликих текстів художнього й розмовного стилів

Учень/учениця слухає і розуміє усне висловлювання обсягом 70-90 слів; фіксує початок і кінець, визначає на слух кількість речень (2-4) у тексті; кількість слів у реченні без прийменників, сполучників, займенників (до 4 слів);відповідає на запитання за змістом прослуханого (хто? що? де? коли? як?); розуміє зміст тексту, який прослуховується.

1.УМ.1.Г. Усвідомлене читання доступних текстів

Учень/учениця читає вголос  доступні тексти цілими словами.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
С.2
Знайомимось з квітами віночка
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування