Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Прочитай текст повністю. Зрозумій, про що він: про хобі — фотографування.
  2. Знайди головну думку. Тут говорять, що фотографування — це мистецтво і що фото зупиняє щасливу мить.
  3. Прочитай обидва варіанти кінцівки. Подумай, який продовжує тему фотографування, а який починає іншу історію.
  4. Перевір зв’язок. Постав запитання: «Це речення про фото? Воно підсумовує або завершує думку?»
  5. Обери речення і перечитай весь текст разом. Має звучати рівно, без “стрибка” на іншу тему.
Порада: Шукай слова-підказки. Якщо в тексті про фотографування, то й кінцівка має бути про фото, знімок, мить, камеру або враження від фотографій.

Приклади

  • Текст: «Моє хобі — фотографування. Це теж мистецтво, як живопис і кіно. Вдалий знімок зупиняє щасливу мить.» Варіанти: «Я справжній чарівник!» / «Вчора йшов дощ.» — Прочитай обидва. Перше речення підсумовує думку: фотограф ніби “чарівник”, бо зупиняє мить. Друге речення про погоду і не пов’язане з хобі. Обирай «Я справжній чарівник!».
  • Текст: «Я люблю фотографувати природу. На фото залишаються красиві дерева і квіти.» Варіанти: «Я беру з собою фотоапарат.» / «Я їм кашу на сніданок.» — Перевір, що продовжує тему. Речення про фотоапарат підходить, бо це про фотографування. Речення про сніданок починає іншу тему. Діти часто думають, що будь-яке коротке речення підійде, але правильніше брати те, що тримає одну тему.
  • Текст: «Я фотографую друзів. Ми потім розглядаємо знімки і згадуємо прогулянку.» Варіанти: «Такі фото дарують радість.» / «У мене нові черевики.» — Подумай, що логічно завершує. «Такі фото дарують радість» підсумовує: навіщо ці знімки і які емоції вони дають. «У мене нові черевики» не про фото, тому не підходить.
  • Текст: «Фотографування вчить помічати деталі. Я уважно дивлюся на світ.» Варіанти: «Я бачу красу навколо.» / «Я люблю морозиво.» — Перевір зв’язок за змістом. «Я бачу красу навколо» продовжує думку про уважність і деталі. «Я люблю морозиво» — випадкова думка. Діти часто обирають те, що їм більше подобається, але правильніше обирати те, що підходить до тексту.
  • Текст: «Коли я роблю фото, я намагаюся зловити гарний момент.» Варіанти: «Тоді знімок виходить вдалим.» / «Я вивчаю таблицю множення.» — Знайди, що завершує думку про момент і фото. Перше речення пояснює результат і логічно закінчує. Друге — про інший предмет і не підходить. Діти часто не дочитують перший текст до кінця, але правильніше спочатку зрозуміти, про що саме йдеться.
Запам’ятай: Кінцівка не має починати нову тему. Вона продовжує або підсумовує те, про що вже сказано в тексті.

Стратегії для тренування

  • Після читання скажи одним реченням: «Цей текст про…». Тоді легше вибрати кінцівку.
  • Підкресли в тексті ключові слова (наприклад: «фотографування», «мистецтво», «знімок», «мить») і перевір, чи є щось подібне в кінцівці.
  • Прочитай текст із кожним варіантом. Обери той, з яким звучить природно.
  • Якщо сумніваєшся, запитай себе: «Чи можна це речення поставити в інший текст?» Якщо так, воно може бути занадто випадковим.
Додаткова порада: Дивись на останнє речення тексту. Часто правильна кінцівка відповідає на нього або робить маленький висновок.

Самоперевірка

  • Чи моє речення про фотографування, а не про погоду чи інші справи?
  • Чи воно підсумовує думку про фото і «щасливу мить»?
  • Чи немає різкого переходу на іншу тему?
  • Чи звучить текст плавно, якщо прочитати все разом?
  • Стоп — чи підходить правило: «усі речення про одне й те саме»?

Уміння добирати кінцівку допомагає тобі краще розуміти прочитане. Ти вчишся тримати одну тему і бачити головну думку.

Це знадобиться, коли ти будеш писати власні короткі розповіді. Тоді твій текст матиме гарний початок, зрозумілу середину і логічне завершення.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Перший клас
  • /
  • Закінчуємо розповідь

Опис завдання

У вправі «Закінчуємо розповідь» ти вчишся добирати правильне речення, щоб завершити короткий текст українською мовою. На екрані є незакінчена розповідь про хобі — фотографування: «Моє хобі — фотографування. Це теж мистецтво, як живопис і кіно. Вдалий знімок зупиняє щасливу мить». Твоє завдання — уважно прочитати і вибрати, яке речення найкраще підходить для кінцівки.

Ця вправа для 1 класу допомагає зрозуміти, що текст має бути зв’язним: усі речення мають говорити про одне й те саме. Кінцівка не повинна починати нову, випадкову думку. Вона підсумовує сказане і логічно завершує розповідь. У завданні запропоновано два варіанти завершення, і ти обираєш той, що пасує до змісту тексту про фотографування.

Такі завдання корисні не лише для читання, а й для розвитку мовлення. Дитина вчиться помічати головну думку, знаходити слова-підказки в тексті та перевіряти себе: «Чи справді це речення підходить саме сюди?». Це важлива навичка для написання власних коротких розповідей у початковій школі.

  • Розвиває розуміння змісту прочитаного та уважність до деталей.
  • Вчить логічно завершувати думку й підбирати доречне речення.
  • Тренує зв’язне мовлення: зачин, основна частина, кінцівка.
  • Підходить для уроку, домашнього тренування та індивідуальної роботи.

Батькам і вчителям вправа стане зручним інструментом для швидкої перевірки: дитина не просто читає, а думає, порівнює варіанти та робить вибір. А учень бачить, що навіть кілька речень можуть бути справжньою маленькою розповіддю, яку важливо завершити правильно.

Теги

опис текст розповідь речення завершення тексту зв’язний текст вибір речення хобі фотографування читання 1 клас

Пов'язані стандарти

1.УМ.2.Й. Зміст, заголовок тексту. Поділ зв’язного висловлювання на речення; встановлення меж речення

Учень/учениця обирає з поданих заголовок до тексту букварного типу, визначає кількість речень у тексті (з 2-4 речень); виявляє їх межі за графічними орієнтирами.

1.УМ.1.Б Сприймання на слух, розуміння змісту невеликих текстів художнього й розмовного стилів

Учень/учениця слухає і розуміє усне висловлювання обсягом 70-90 слів; фіксує початок і кінець, визначає на слух кількість речень (2-4) у тексті; кількість слів у реченні без прийменників, сполучників, займенників (до 4 слів);відповідає на запитання за змістом прослуханого (хто? що? де? коли? як?); розуміє зміст тексту, який прослуховується.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Р.2
Закінчуємо розповідь
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування