Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Прочитай увесь текст. Не зупиняйся на середині. Останнє речення буває внизу.
  2. Знайди, де закінчується думка. Подивись, яке речення звучить як завершення або додає останню важливу деталь.
  3. Перевір зв’язок між реченнями. Останнє речення має логічно підходити після попереднього.
  4. Порівняй варіанти відповіді. Обери те, яке найкраще підходить до тексту і не «випадає» зі змісту.
Порада: Прочитай останні два речення ще раз. Запитай себе: «Чи це звучить як кінець? Чи після цього вже нічого не хочеться додавати?»

Приклади

  • Текст: «Борщ вважається символом міцної родини. Існує понад 70 рецептів червоного борщу. Єдиний незмінний інгредієнт — буряк.» Варіанти: «До нього печуть пампушки.» / «Це солодка страва.» — Дивишся, про що текст: про борщ і факти про нього. «Це солодка страва» не підходить, бо борщ не солодкий. Отже, останнє речення: «До нього печуть пампушки.»
  • Текст: «Борщ вважається символом міцної родини. Існує понад 70 рецептів червоного борщу. Єдиний незмінний інгредієнт — буряк.» Варіанти: «Єдиний незмінний інгредієнт — буряк.» / «Існує понад 70 рецептів червоного борщу.» — Обидва речення є в тексті, але ти шукаєш те, яке стоїть останнім. Перечитуєш порядок і бачиш, що останнє — про буряк. Діти часто обирають «про 70 рецептів», бо воно цікаве, але важливий саме порядок у тексті.
  • Текст: «…Єдиний незмінний інгредієнт — буряк.» Варіанти: «До нього печуть пампушки.» / «Борщ вважається символом міцної родини.» — Дивишся на попереднє речення: воно про інгредієнт. Після нього логічно додати, з чим їдять борщ. Тому підходить «До нього печуть пампушки.», а речення про символ родини більше схоже на початок.
  • Текст: «Борщ вважається символом міцної родини. …» Варіанти: «До нього печуть пампушки.» / «Єдиний незмінний інгредієнт — буряк.» — Ти не вгадуєш, а читаєш до кінця. Останнє речення має бути після всіх фактів. Якщо в тексті останнім стоїть «До нього печуть пампушки.», то його і обирай. Діти часто плутають і беруть речення з середини, бо воно «найважливіше», але завдання про кінець тексту.
  • Текст: «…Існує понад 70 рецептів червоного борщу. Єдиний незмінний інгредієнт — буряк.» Варіанти: «Єдиний незмінний інгредієнт — буряк.» / «Це солодка страва.» — Перевіряєш зміст. Речення про буряк продовжує тему борщу. Речення «Це солодка страва» не підходить за змістом. Отже, останнє речення — про буряк.
Запам’ятай: Останнє речення — це те, яке стоїть в кінці тексту і логічно завершує думку. Не обирай «найцікавіше» — обирай «останнє».

Стратегії для тренування

  • Веди пальчиком по рядках і читай до самого низу.
  • Після читання скажи вголос: «Останнє речення було про …» і перевір себе.
  • Порівнюй варіанти: який підходить за змістом, а який «чужий» для цього тексту.
  • Перечитуй останні 1–2 речення, якщо сумніваєшся.
Додаткова порада: Якщо два варіанти здаються правильними, перевір порядок: що було раніше, а що — в самому кінці. У цьому завданні порядок важливіший за «красиве» речення.

Самоперевірка

  • Я прочитав(ла) весь текст до кінця?
  • Моє речення стоїть останнім у тексті, а не в середині?
  • Воно підходить за змістом до попереднього речення?
  • Чи немає в моєму варіанті слів, які не підходять до теми (наприклад, «солодка страва» про борщ)?

Уміння знаходити останнє речення допомагає тобі краще розуміти текст. Ти бачиш, де думка завершується, і не плутаєш початок, середину та кінець.

Зупинись на секунду перед вибором. Стоп — чи підходить зміст і чи це справді кінець? Так ти відповідаєш точніше.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Перший клас
  • /
  • Українські смаколики

Опис завдання

Вправа «Українські смаколики» допоможе тобі тренувати уважне читання та вміння знаходити останнє речення в короткому тексті. Ти читаєш невеликий уривок про страву, наприклад про борщ, а потім обираєш, яке речення є завершальним. Це важливо, бо останнє речення часто підсумовує думку або додає фінальну деталь.

У завданні про борщ ти бачиш кілька фактів: борщ називають символом міцної родини, існує багато рецептів, а незмінний інгредієнт — буряк. Далі треба уважно подивитися на варіанти й вибрати те речення, яке логічно завершує текст. Так ти вчишся не поспішати, читати до кінця та перевіряти зміст.

Ця вправа з української мови підходить для першого класу. Вона розвиває техніку читання, розуміння прочитаного та вміння помічати порядок речень у тексті. А ще це гарна нагода поговорити про українську кухню та традиції: які страви ти знаєш, що готують у твоїй родині, які слова в тексті називають інгредієнти та страви.

  • Тренуєш уважність: знаходиш, де початок і де кінець тексту.
  • Розвиваєш логіку: обираєш речення, яке підходить за змістом.
  • Вчишся читати осмислено: помічаєш важливі слова й факти.
  • Збагачуєш словниковий запас: запам’ятовуєш назви страв та інгредієнтів.

Батькам і вчителям зручно використовувати вправу як коротке тренування на уроці або вдома. Після виконання запитай дитину: «Чому ти обрав саме це речення?», «Які слова підказали, що це кінець?». Так дитина вчитиметься пояснювати свою думку простими реченнями та краще розуміти прочитане.

Теги

обираємо традиції страви останнє речення уважне читання текст про борщ українська кухня порядок речень

Пов'язані стандарти

1.УМ.2.Й. Зміст, заголовок тексту. Поділ зв’язного висловлювання на речення; встановлення меж речення

Учень/учениця обирає з поданих заголовок до тексту букварного типу, визначає кількість речень у тексті (з 2-4 речень); виявляє їх межі за графічними орієнтирами.

1.УМ.1.Б Сприймання на слух, розуміння змісту невеликих текстів художнього й розмовного стилів

Учень/учениця слухає і розуміє усне висловлювання обсягом 70-90 слів; фіксує початок і кінець, визначає на слух кількість речень (2-4) у тексті; кількість слів у реченні без прийменників, сполучників, займенників (до 4 слів);відповідає на запитання за змістом прослуханого (хто? що? де? коли? як?); розуміє зміст тексту, який прослуховується.

1.УМ.1.Г. Усвідомлене читання доступних текстів

Учень/учениця читає вголос  доступні тексти цілими словами.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
С.1
Українські смаколики
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування