Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Прочитай завдання. Тобі треба вибрати слово так, щоб вислів означав «обманювати».
  2. Подивись на початок фрази. У тебе є «Водити за ___». Це сталий вираз, його не змінюють як заманеться.
  3. Перевір варіанти. Підстав по черзі: «носа», «руку», «ногу».
  4. Обери той варіант, який звучить як відомий фразеологізм. Правильний сталий вислів: «водити за носа».
  5. Зроби стоп-перевірку. Чи підходить значення? «Водити за носа» = обманювати, хитрувати, вводити в оману.
Порада: Якщо сумніваєшся, скажи вислів уголос. Фразеологізм зазвичай «звучить правильно» і легко впізнається.

Приклади

  • «Водити за ___» (носа / руку / ногу) — підставляєш слова по черзі й слухаєш, що виходить. «Водити за носа» — це відомий сталий вислів, він і означає «обманювати».
  • Завдання: «Вибери слово, щоб вислів мав значення “обманювати”». Варіанти: носа, руку, ногу — спочатку думаєш про значення. Обманювати = «водити за носа». Діти часто думають, що можна «водити за руку», бо так роблять дорослі з малюками, але це про допомогу, а не про обман.
  • Ситуація: Хтось обіцяє принести іграшку «завтра», але так каже щодня — ти підбираєш вислів до ситуації. Це схоже на обман, тому підходить «він водить мене за носа».
  • «Водити за носа» — пояснення: ти не уявляєш, що когось справді тягнуть за ніс. Ти перевіряєш переносне значення: це «обманювати». Діти часто сприймають фразеологізм буквально, але правильніше одразу шукати прихований зміст.
  • Варіанти: «водити за руку», «водити за ногу», «водити за носа» — ти обираєш не те, що «можна зробити», а те, що є сталим виразом у мові. Діти часто вибирають «руку», бо це звучить звично, але у фразеологізмі правильне слово — «носа».
Запам’ятай: Фразеологізм — це сталий вираз. Його слова зазвичай не можна міняти. «Водити за носа» означає «обманювати».

Стратегії для тренування

  • Підставляй варіанти по черзі й перевіряй, який вислів звучить як знайомий.
  • Після вибору завжди перевіряй значення: «Чи справді це про обман?»
  • Склади коротке речення з фразеологізмом, щоб закріпити його.
  • Поясни своїми словами, що означає вислів, не використовуючи слово «обманювати».
Додаткова порада: Якщо не впізнаєш фразеологізм, подумай: «Це може бути переносне значення?» Тоді шукай варіант, який найчастіше кажуть у розмові.

Самоперевірка

  • Я прочитав завдання і пам’ятаю, що треба значення «обманювати»?
  • Я підставив усі варіанти: носа, руку, ногу?
  • Мій вибір утворює сталий вислів: «водити за носа»?
  • Я можу пояснити значення своїми словами: «вводити в оману, хитрувати»?
  • Я можу скласти речення з цим фразеологізмом?

Коли ти вмієш відновлювати фразеологізми, ти краще розумієш тексти й розмову. Ти помічаєш, де слова мають не пряме, а переносне значення.

Це допомагає говорити точніше. І ще важливо: ти вчишся перевіряти себе — чи підходить і форма вислову, і його значення.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Відновлюємо фразеологізм

Опис завдання

Ця вправа з української мови для 2 класу допоможе тобі відновити фразеологізм і зрозуміти його значення. Ти читаєш завдання: «Вибери слово так, щоб вислів отримав значення “обманювати”», а потім доповнюєш вираз «Водити за ___». Серед варіантів є слова «носа», «руку», «ногу». Твоє завдання — вибрати правильне слово й скласти сталий вислів.

Фразеологізми — це особливі, «сталі» вирази. Їх не можна розуміти буквально, бо вони мають переносне значення. У цій вправі ти тренуєш уважне читання, вчишся добирати потрібне слово за змістом і запам’ятовуєш поширені вислови, які часто звучать у розмові та в книжках.

Коли ти правильно доповниш фразу, ти побачиш повний фразеологізм і зможеш пояснити його значення. Це корисно не лише для уроків, а й для щоденного спілкування: ти краще розумітимеш тексти, жарти й діалоги, а також зможеш точніше висловлювати думки.

  • Розвиваєш словниковий запас і мовне чуття.
  • Вчишся відрізняти пряме значення слів від переносного.
  • Тренуєш уважність: треба вибрати одне правильне слово з кількох.
  • Готуєшся до читання й письма: фразеологізми часто трапляються в оповіданнях.

Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді для короткого повторення на уроці або вдома. Після виконання попроси дитину скласти речення з отриманим фразеологізмом і пояснити, у якій ситуації його можна вжити. Так знання закріплюється швидко й без перевантаження.

Теги

2 клас фразеологія лексикологія фразеологізм водити за ніс значення вислову обрати слово українська мова 2 клас

Пов'язані стандарти

2.УМ.2.1.А. Сприймання на слух матеріалу з декількох мовних одиниць та виконання навчальних завдань з ними

Учень/учениця:

- розрізняє на слух мовні одиниці: звуки, склади, слова, словосполучення, речення; встановлює їхню кількість;

- виявляє на слух мовні одиниці, вимовлені з порушенням правил вимови, або із зазначеними у завданні прикметами.

L.2.3.a. Офіційне та неофіційне використання мови, пряме і переносне значення слів та фраз

Учень/учениця:

- розуміє різницю між офіційним та неофіційним використанням мови, визначає пряме і переносне значення слів і фраз з використанням контекстних підказок.

 L.2.4.a. Визначення значення слова чи фрази в контексті речення, вживання лексичних та фразеологічних одиниць

Учень/учениця:

- використовує контекст речення як ключ до значення слова або фрази;

- виділяє та правильно використовує синоніми, антоніми, омоніми.

L.2.5.b. Користування мовними одиницями, засвоєними в результаті читання чи прослуховування.

Учень/учениця:

- виконує певні навчальні дії на основі прослуховування чи читання слів та фраз.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Л.2
Відновлюємо фразеологізм
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування