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Erklärung

So findest du die Lösung

  1. Lies genau, was „günstiger“ bedeutet. „34,2 € günstiger“ heißt: Der Ficus kostet 34,2 € weniger als die Palme.
  2. Starte mit dem Preis der Palme. Die Palme kostet 86,3 €.
  3. Ziehe den Unterschied ab. Rechne 86,3 − 34,2. Achte darauf, dass die Kommas untereinander stehen.
  4. Prüfe dein Ergebnis. Der Ficus muss billiger sein als 86,3 €. Dein Ergebnis muss also kleiner als 86,3 € sein.
  5. Vergleiche mit den Antwortmöglichkeiten. Suche genau diese Zahl in den drei Kästchen und wähle sie aus.
Tipp: Stopp – stimmt das wirklich? Wenn „günstiger“ im Text steht, rechnest du fast immer minus. Wenn „teurer“ steht, rechnest du plus.

Beispiele

  • Aufgabe: Eine Palme kostet 86,3 €. Der Ficus ist 34,2 € günstiger. – Du startest bei 86,3. „Günstiger“ heißt minus. Du rechnest 86,3−34,2=52,1. Ergebnis: Der Ficus kostet 52,1 €.
  • Aufgabe: Ein Spiel kostet 29,5 €. Ein anderes ist 7,8 € günstiger. – Du nimmst 29,5 als Start. Dann ziehst du 7,8 ab. Rechne 29,5 − 7,8 = 21,7. Prüfe: 21,7 ist kleiner als 29,5, also passt es.
  • Aufgabe: Ein Buch kostet 14,0 €. Das Heft ist 3,6 € günstiger. – Du rechnest 14,0 − 3,6. Denke: 14,0 sind 14 Euro und 0 Zehntel. Ergebnis: 10,4. Das Heft kostet 10,4 €.
  • Aufgabe: Eine Jacke kostet 63,2 €. Der Schal ist 12,5 € günstiger. – Viele Kinder glauben, dass „günstiger“ plus bedeutet, weil da eine Zahl dazukommt. Aber richtig ist: Du ziehst ab. Rechne 63,2 − 12,5 = 50,7. Der Schal kostet 50,7 €.
  • Aufgabe: Ein Fahrrad kostet 120,0 €. Ein Roller ist 45,9 € günstiger. – Du rechnest 120,0 − 45,9. Achte auf die Stellen: Einer zu Einer, Zehntel zu Zehntel. Ergebnis: 74,1. Prüfe: 74,1 ist deutlich kleiner als 120,0, also ist es sinnvoll.
Merke dir: „Um … günstiger“ bedeutet: Du rechnest Preis − Unterschied. Dein Ergebnis muss kleiner sein als der ursprüngliche Preis.

Strategien zum Üben

  • Markiere im Text die wichtigen Zahlen und das Signalwort („günstiger“).
  • Sprich den Rechenplan laut: „Startpreis minus Unterschied“.
  • Schreibe die Kommazahlen untereinander, damit du die Stellen nicht verwechselst.
  • Mache danach den Sinn-Check: „Ist das Ergebnis wirklich billiger?“
Zusätzlicher Tipp: Wenn du unsicher bist, rechne kurz zurück: Ergebnis + Unterschied = Startpreis. Dann siehst du, ob es genau passt.

Selbstkontrolle

  • Habe ich das Signalwort richtig verstanden (günstiger = minus)?
  • Habe ich mit dem richtigen Preis gestartet (Palme: 86,3 €)?
  • Habe ich die Kommas gedanklich untereinander gehalten?
  • Ist mein Ergebnis kleiner als 86,3 €?
  • Passt meine Zahl genau zu einer Antwortmöglichkeit?

Mit solchen Sachaufgaben übst du, Texte genau zu lesen und die passende Rechenart zu wählen. Das hilft dir besonders bei Geld, weil Euro und Cent wie Kommazahlen funktionieren.

Du trainierst auch einen wichtigen Check: Du prüfst, ob dein Ergebnis sinnvoll ist. So findest du Fehler schneller und wirst sicherer beim Rechnen mit Kommazahlen.

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  • Sachaufgaben mit Dezimalzahlen

Preisvergleich im Blumenladen: Rechnen mit Kommazahlen (4. Klass

In dieser Übung auf Schlaumik.de trainierst du Sachaufgaben mit Dezimalzahlen, so wie sie im Alltag wirklich vorkommen. Du liest eine kurze Geschichte aus einem Blumenladen: Eine Palme kostet 86,3 € und ein Ficus ist 34,2 € günstiger. Deine Aufgabe ist: Finde heraus, wie viel der Ficus kostet, und wähle die richtige Antwort aus den drei Möglichkeiten.

Solche Aufgaben helfen dir, Geldbeträge sicher zu rechnen. Dezimalzahlen sind Zahlen mit Komma. Beim Geld sind das Euro und Cent. Wichtig ist: Du liest genau, was gefragt ist. „Günstiger“ bedeutet, dass du etwas abziehen musst. Also rechnest du nicht plus, sondern minus.

So kannst du dir den Rechenweg klar machen. Du startest beim Preis der Palme und ziehst den Unterschied ab:

86,3−34,2=52,1

Achte dabei darauf, dass du Kommazahlen richtig untereinander denkst: Einer zu Einer, Zehntel zu Zehntel. Dann klappt die Subtraktion sauber. Danach vergleichst du dein Ergebnis mit den Antwortmöglichkeiten und klickst die passende Zahl an.

  • Du übst das Rechnen mit Dezimalzahlen in Sachaufgaben.
  • Du lernst Signalwörter wie „günstiger“ richtig zu deuten (das heißt: minus).
  • Du trainierst, Geldbeträge sicher zu vergleichen und zu berechnen.
  • Du stärkst deine Konzentration, weil du erst lesen, dann rechnen und dann auswählen musst.

Für Eltern und Lehrkräfte: Die Aufgabe verbindet alltagsnahes Rechnen mit dem sicheren Umgang mit Dezimalzahlen. Durch die Auswahlantworten können Kinder ihr Ergebnis direkt überprüfen. Gleichzeitig wird das Verständnis für Preisunterschiede („um … günstiger“) gefestigt, was eine typische Stolperfalle in Textaufgaben ist.

Wenn du magst, rechne am Ende kurz gegen: Ist der Ficus wirklich billiger als die Palme? Dann muss dein Ergebnis kleiner als 86,3 € sein. So merkst du schnell, ob deine Rechnung sinnvoll ist.

Tags

Sachaufgabe Geld Blumenladen Preisvergleich Dezimalzahlen Kommazahlen Subtraktion günstiger bedeutet minus Euro und Cent Textaufgabe Multiple Choice

Zugehörige Standards

4.NF.C.6 – Dezimalschreibweise für Zehntel und Hundertstel verwenden

Die Dezimalschreibweise für Brüche mit den Nennern 10 oder 100 verwenden. Beispiel: 0,62 als 62/100 schreiben, eine Länge als 0,62 Meter angeben oder 0,62 auf einem Zahlenstrahl einordnen.

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