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Erklärung

So findest du die Lösung

  1. Schau zuerst auf die ganzen Kreise. Ein Kreis, der komplett grün ist, zählt als 1 Ganzes.
  2. Zähle die ganzen Kreise. Diese Zahl schreibst du vorne hin. Das ist die ganze Zahl der gemischten Zahl.
  3. Schau dann auf den Kreis, der nicht ganz grün ist. Der zeigt den Bruchteil.
  4. Zähle die Stücke im angebrochenen Kreis. Alle Stücke zusammen sind der Nenner. Die grünen Stücke sind der Zähler.
  5. Schreibe alles als gemischte Zahl auf. Erst die ganze Zahl, dann der Bruch.
Tipp: Stopp – sind wirklich alle Kreise gleich eingeteilt? Nur dann darfst du die Stücke als gleiche Bruchteile zählen.

Beispiele

  • Aufgabe: 3 Kreise ganz grün, 1 Kreis hat 1 von 5 Stücken grün – Zuerst zählst du 3 ganze Kreise: Das sind 3 Ganze. Dann schaust du auf den letzten Kreis: Er hat 5 Stücke, also ist der Nenner 5. 1 Stück ist grün, also ist der Zähler 1. Ergebnis: 315.
  • Aufgabe: 2 Kreise ganz grün, 1 Kreis hat 4 von 5 Stücken grün – Du zählst 2 ganze Kreise. Dann zählst du im letzten Kreis 5 Stücke: Nenner 5. 4 Stücke sind grün: Zähler 4. Ergebnis: 245.
  • Aufgabe: 1 Kreis ganz grün, 1 Kreis hat 3 von 5 Stücken grün – Du nimmst zuerst das Ganze: 1. Dann der Bruchteil: 5 Stücke insgesamt, 3 grün. Ergebnis: 135.
  • Aufgabe: 4 Kreise ganz grün, 1 Kreis hat 2 von 5 Stücken grün – Du zählst 4 Ganze. Dann prüfst du den angebrochenen Kreis: 5 Stücke sind es immer im Ganzen, also Nenner 5. 2 sind grün, also Zähler 2. Ergebnis: 425.
  • Aufgabe: 3 Kreise ganz grün, 1 Kreis hat 1 von 5 Stücken grün – Viele Kinder glauben, dass der Nenner die Anzahl der Kreise ist. Aber richtig ist: Der Nenner kommt nur aus dem angebrochenen Kreis. Er hat 5 Stücke, also Nenner 5. Ergebnis: 315.
  • Aufgabe: 0 Kreise ganz grün, 1 Kreis hat 2 von 5 Stücken grün – Du hast kein Ganzes, also ist die ganze Zahl 0. Dann schreibst du nur den Bruchteil: 2 grüne von 5 Stücken. Ergebnis: 25.
Merke dir: Ganze Kreise geben dir die ganze Zahl. Der angebrochene Kreis gibt dir den Bruch: Nenner = alle Stücke, Zähler = grüne Stücke.

Strategien zum Üben

  • Zähle immer in der gleichen Reihenfolge: erst Ganze, dann Bruch.
  • Zeig beim Zählen mit dem Finger auf jeden Kreis und auf jedes Stück. So verzählst du dich weniger.
  • Sprich leise mit: „Nenner: alle Stücke. Zähler: grüne Stücke.“
  • Mach den Check: Passt der Bruchteil zu einem Kreis? Er muss kleiner als 1 sein.
  • Schreib die gemischte Zahl ordentlich: ganze Zahl, dann der Bruch daneben.
Zusätzlicher Tipp: Wenn du unsicher bist, zeichne einen Kreis mit 5 Stücken nach und male genau so viele Stücke an. Dann siehst du den Bruchteil klarer.

Selbstkontrolle

  • Habe ich alle komplett grünen Kreise gezählt?
  • Habe ich im angebrochenen Kreis wirklich alle Stücke gezählt (Nenner)?
  • Habe ich nur die grünen Stücke als Zähler genommen?
  • Ist mein Bruchteil kleiner als 1 (also Zähler kleiner als Nenner)?
  • Stimmt die Reihenfolge: erst die ganze Zahl, dann der Bruch?

Wenn du gemischte Zahlen aus Bildern abliest, verstehst du besser, wie „Ganze“ und „Teile“ zusammengehören. Das hilft dir später beim Rechnen mit Brüchen.

Du übst dabei genaues Hinsehen und sauberes Zählen. Das brauchst du in Mathe immer wieder.

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  • Gemischte Zahlen bestimmen

Gemischte Zahlen aus Kreisen ablesen (Mathe 4. Klasse)

Auf dieser Übungsseite lernst du, wie du aus einem Bild eine gemischte Zahl machst. Du siehst mehrere Kreise. Jeder Kreis ist in 5 gleich große Stücke geteilt. Manche Kreise sind ganz grün ausgemalt. Das sind ganze Einheiten. Ein Kreis, der nur teilweise grün ist, zeigt einen Bruchteil.

So gehst du Schritt für Schritt vor: Zuerst zählst du, wie viele Kreise komplett grün sind. Das ist die ganze Zahl. Danach schaust du auf den Kreis, der nicht ganz ausgemalt ist. Du zählst, wie viele Stücke insgesamt da sind (das ist der Nenner). Dann zählst du, wie viele Stücke grün sind (das ist der Zähler). Daraus wird der Bruchteil der gemischten Zahl.

In der abgebildeten Aufgabe sind drei Kreise vollständig grün. Das sind 3 Ganze. Im vierten Kreis ist 1 von 5 Stücken grün. Das ist der Bruch 15. Zusammen ergibt das die gemischte Zahl 315.

Für Eltern und Lehrkräfte: Die Darstellung mit Kreisen hilft Kindern, „Ganze“ und „Bruchteile“ sicher zu unterscheiden. Wichtig ist, dass alle Teile im Kreis gleich groß sind und dass der Nenner immer die Anzahl der gleich großen Stücke im Ganzen beschreibt.

  • Zähle zuerst die vollständig ausgemalten Kreise: Das sind die ganzen Zahlen.
  • Zähle im angebrochenen Kreis alle Stücke: Das ist der Nenner.
  • Zähle die grün ausgemalten Stücke: Das ist der Zähler.
  • Schreibe beides zusammen als gemischte Zahl.

Mit diesen Aufgaben übst du genau das: Bilder lesen, Bruchteile erkennen und die passende gemischte Zahl aufschreiben. Wenn du langsam und ordentlich zählst, findest du die richtige Zahl ganz sicher.

Tags

Brüche gemischte Zahlen Gemischte Zahl Kreise Fünftel

Zugehörige Standards

4.NF.B.3 – Brüche zerlegen, addieren und subtrahieren

Verstehen, dass ein Bruch a/b mit a > 1 als Summe von Einheitsbrüchen 1/b dargestellt werden kann.

a) Verstehen, dass das Addieren und Subtrahieren von Brüchen dem Zusammenfügen und Trennen von Teilen entspricht, die sich auf dasselbe Ganze beziehen.

b) Einen Bruch auf verschiedene Arten in eine Summe von Brüchen mit demselben Nenner zerlegen und jede Zerlegung als Gleichung notieren. Die Zerlegungen begründen, z. B. mithilfe eines visuellen Bruchmodells.
Beispiele:
3/8 = 1/8 + 1/8 + 1/8
3/8 = 1/8 + 2/8
2 1/8 = 1 + 1 + 1/8 = 8/8 + 8/8 + 1/8

c) Gemischte Zahlen mit gleichen Nennern addieren und subtrahieren, z. B. indem jede gemischte Zahl in einen gleichwertigen Bruch umgewandelt wird und/oder indem Rechengesetze sowie der Zusammenhang zwischen Addition und Subtraktion genutzt werden.

d) Textaufgaben zum Addieren und Subtrahieren von Brüchen mit gleichen Nennern lösen, die sich auf dasselbe Ganze beziehen, z. B. mithilfe visueller Bruchmodelle und Gleichungen zur Darstellung der Aufgaben.

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