Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Уважно роздивись фігури. Подивись на всі кружечки, квадратики, трикутники та інші форми на екрані. Не поспішай, переконайся, що нічого не пропустив.
  2. Рахуй по порядку. Почни з будь-якої фігури вгорі або зліва та рухайся рядочком. Показуй пальчиком або веди поглядом: один, два, три, чотири, п’ять, не перескакуючи через фігури.
  3. Не зважай на колір і розмір. Фігури можуть бути великими чи маленькими, червоними чи зеленими – усе одно вони рахуються як «одна». Важлива тільки кількість, а не вигляд.
  4. Зістав кількість із цифрою. Коли порахував усі фігурки, згадай, як виглядає цифра, що відповідає цій кількості, і обери її серед запропонованих варіантів.
  5. Перевір себе. Якщо сумніваєшся, перерахуй фігури ще раз. Лише потім натискай на відповідь, яку вважаєш правильною.
Порада: Щоб не збитися, рахуйте вголос і торкайтеся кожної фігури по черзі. Так дитина краще запам’ятає послідовність чисел і не пропустить жодної форми.

Приклади

  • На екрані видно три кружечки й два квадратики. Разом це п’ять фігур, тому потрібно обрати цифру 5.
  • Показано один трикутник і один квадратик. Усього дві фігури, тож правильною відповіддю буде цифра 2.
  • Є чотири фігури: два маленькі кружечки та два великі квадрати. Незважаючи на розмір, їх разом чотири, тому слід обрати цифру 4.
Запам’ятай: Різні за кольором і формою предмети можуть утворювати одну й ту саму кількість. Цифра показує, скільки всього фігур, а не які вони.

Стратегії для тренування

  • Рахуйте разом: спочатку дорослий показує, як рахувати фігури по черзі, потім дитина повторює самостійно.
  • Грайте «Знайди й порахуй»: попросіть дитину порахувати спочатку тільки кружечки, потім тільки квадратики, а потім усі фігури разом.
  • Вигадуйте історії: наприклад, «до трьох кружечків прилетіли ще два» – нехай дитина порахує, скільки фігур стало разом.
  • Порівнюйте набори: покажіть два зображення й запитайте, де фігур більше, а де менше, навіть якщо форми різні.
  • Переносьте в життя: рахуйте іграшки, олівці, кубики до 5, щоб дитина бачила, що числа потрібні не лише на екрані.
Додаткова порада: Якщо дитині складно одразу порахувати всі фігури, розбийте завдання на частини: спочатку порахуйте одну групу форм (наприклад, кружечки), потім іншу (квадратики), а потім додайте результати разом.

Самоперевірка

  • Чи порахував я кожну фігурку лише один раз?
  • Чи не пропустив я жодної форми, коли рухався по зображенню?
  • Чи правильно я назвав кількість фігур і знайшов цифру, яка її позначає?
  • Чи можу я ще раз порахувати фігури й отримати ту саму кількість?

Уміння рахувати різні форми до 5 – це важливий перший крок у знайомстві з математикою. Дитина вчиться бачити кількість у звичайних предметах, розуміє, що цифра – це умовний знак, який позначає певну кількість фігур.

Регулярні тренування розвивають уважність, спостережливість і впевненість у своїх силах. Коли малюк розуміє, що може самостійно порахувати фігури й обрати правильну відповідь, математика перетворюється на цікаву гру, а не на складне завдання.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Малюки
  • /
  • Рахуємо різні форми до 5

Опис завдання

У цій яскравій онлайн-вправі «Рахуємо різні форми до 5» малюки вчаться лічити предмети в межах п’яти на прикладі знайомих фігур. На екрані з’являються кольорові кружечки, квадратики, трикутники та інші форми, розташовані в різному порядку. Завдання дитини – уважно роздивитися зображення, порахувати всі фігури й обрати правильну цифру серед запропонованих варіантів.

Таке тренування допомагає малюку зрозуміти, що цифра – це не просто значок, а позначення певної кількості предметів. Дитина вчиться рахувати послідовно: один, два, три, чотири, п’ять, не пропускаючи жодної фігурки. Важливо, що форми можуть бути різного кольору та розміру, але кількість від цього не змінюється. Це розвиває математичне мислення та вміння виділяти головне.

Після вибору відповіді малюк одразу бачить, чи правильно він порахував. Якщо відповідь вірна – з’являється нове завдання з іншим набором фігур. Якщо сталася помилка, показується правильний варіант, і дитина може ще раз уважно переглянути картинку. Такий м’який формат навчання без страху помилитися формує впевненість у власних силах і підтримує інтерес до математики.

  • допомагає навчитися рахувати предмети в межах 5 на наочних прикладах;
  • закріплює знання цифр від 1 до 5 та їх послідовність;
  • формує розуміння, що різні за виглядом фігури можуть утворювати однакову кількість;
  • розвиває увагу, спостережливість, зорову пам’ять і вміння зосереджуватися;
  • перетворює перші кроки в математиці на цікаву гру, а не на нудне завдання.

Батькам радимо проходити вправу разом із дитиною, особливо на початку. Можна рахувати вголос, показуючи пальчиком кожну фігуру, а потім пропонувати малюкові спробувати самостійно. Так дитина швидше запам’ятає, як виглядають цифри, і навчиться співвідносити їх із кількістю предметів на екрані. Спільне виконання завдань також дарує приємний час разом і заохочує дитину ставити запитання.

Учителям початкових класів і вихователям ця вправа стане у пригоді як коротке тренування на уроці математики або як цікава пауза між іншими видами діяльності. Завдання можна використовувати для повторення лічби до 5, перевірки засвоєння матеріалу чи підготовки до знайомства з більшими числами.

Регулярне виконання вправи «Рахуємо різні форми до 5» допоможе малюку впевнено опанувати перші математичні навички, навчитися уважно розглядати зображення та не боятися нових завдань. Крок за кроком дитина відкриває для себе світ чисел, а математика стає веселою грою з фігурами, які так цікаво рахувати разом!

Теги

фігури для малюків форми для дітей числа і цифри рахунок малюкам різні фігури лічба до 5 порівняння кількості математика для малюків розвиток уваги кількість предметів лічба малюки до 5 рахунок предметів цифри 1–5 математика для дошкільнят зорове сприйняття

Пов'язані стандарти

P.CC.A.1

Учень/учениця: лічить до 100 одиницями і десятками.

P.CC.A.3

Учень/учениця: записує числа від 0 до 20; визначає кількість предметів у вигляді числа від 0-20 (де 0 позначає відсутність будь-яких об'єктів).

M.М.3.А.1 Назви чисел у межах 10. Цифри. Правила лічби. Кількісна лічба. Порядкова лічба. Порядкові відношення. Порівняння груп.

Учень/учениця: знає назви чисел у межах 10; визначає кількість елементів у групі; співвідносить її з відповідним числом; впізнає цифри, якими позначаються відповідні числа; називає числа в прямому і зворотному порядку у межах 10; лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу (розташовані послідовно, по колу, хаотично); відповідає на запитання: «Скільки елементів в групі?» і «Котрим за порядком є певний елемент групи у заданому напрямку лічби?» у процесі виконання практичних вправ; визначає порядкові відношення – розташування об’єктів, чисел відносно вказаного («стоїть перед», «стоїть  після», «стоїть між»; «попереду», «позаду»); порівнює групи об’єктів за кількістю у них елементів способом утворення пар.

M.М.3.Б.1 Позначення числа цифрою.

Учень/учениця: позначає число відповідною цифрою.

M.М.3.Є.1 Назви та послідовність чисел від 1 до 20.

Учень/учениця: знає назви чисел 1-20; називає числа від 1 до 20 в прямому і зворотному порядку від будь-якого числа до вказаного; називає попереднє і наступне число до будь-якого числа в межах 20.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Е.2
Рахуємо різні форми до 5
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування