Опис завдання
Ця онлайн-вправа «Рахуємо до 10 друкуючи» допоможе малюкам весело й легко закріпити навички лічби. Дитина вчиться рахувати від 1 до 10, натискаючи потрібну клавішу на клавіатурі стільки разів, скільки вказано в завданні. Так малюк не просто чує числа, а й «відчуває» їх через рухи пальчиків, що робить навчання більш наочним і цікавим.
Завдання побудовані так, щоб маленький учень крок за кроком переходив від менших чисел до більших. На екрані з’являється число або кількість об’єктів, а дитина повинна надрукувати відповідну цифру чи натиснути клавішу певну кількість разів. Комп’ютер одразу показує результат: якщо відповідь правильна, малюк отримує заохочення, а якщо ні – може спробувати ще раз без страху помилитися.
Для батьків це чудова можливість поєднати навчання з першими навичками роботи за комп’ютером. Дитина тренує дрібну моторику, уважність, зосередженість і водночас вчиться впевнено користуватися клавіатурою. Вправа не потребує додаткових матеріалів: достатньо мати комп’ютер, планшет із клавіатурою або ноутбук та доступ до інтернету.
- розвиток уміння рахувати до 10 у прямому порядку;
- формування зв’язку між кількістю предметів і відповідною цифрою;
- тренування координації рухів і дрібної моторики пальців;
- розвиток уваги, посидючості та швидкої реакції;
- позитивна мотивація до вивчення математики через гру.
Учителям початкових класів та вихователям така вправа стане у пригоді як додатковий інтерактивний матеріал на уроці чи під час індивідуальних занять. Її можна використовувати для повторення чисел, короткої математичної розминки або як заохочення після виконання основних завдань. Онлайн-формат дозволяє легко організувати роботу як у класі, так і вдома.
Регулярно виконуючи вправу «Рахуємо до 10 друкуючи», малюк швидко запам’ятає числа, навчиться впевнено їх називати та співвідносити з кількістю. А головне – дитина відчує, що математика може бути цікавою, живою і дуже веселою. Нехай перші кроки у світі чисел будуть легкими та радісними разом із Learning.ua!
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: лічить до 100 одиницями і десятками.
Учень/учениця: знає назви чисел у межах 10; визначає кількість елементів у групі; співвідносить її з відповідним числом; впізнає цифри, якими позначаються відповідні числа; називає числа в прямому і зворотному порядку у межах 10; лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу (розташовані послідовно, по колу, хаотично); відповідає на запитання: «Скільки елементів в групі?» і «Котрим за порядком є певний елемент групи у заданому напрямку лічби?» у процесі виконання практичних вправ; визначає порядкові відношення – розташування об’єктів, чисел відносно вказаного («стоїть перед», «стоїть після», «стоїть між»; «попереду», «позаду»); порівнює групи об’єктів за кількістю у них елементів способом утворення пар.
Учень/учениця: позначає число відповідною цифрою.
Учень/учениця: знає назви чисел 1-20; називає числа від 1 до 20 в прямому і зворотному порядку від будь-якого числа до вказаного; називає попереднє і наступне число до будь-якого числа в межах 20.
