Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Уважно прочитай задачу. Спочатку прочитай умову повністю, не поспіхом. Уяви собі ситуацію: хто купує, що купує, скільки це коштує в копійках, скільки грошей було спочатку.
  2. Визнач, що відбувається з грошима. Подумай: грошей стає більше чи менше? Якщо дитина щось купує або віддає – грошей меншає (це віднімання). Якщо отримує здачу, подарунок або докладає ще гроші – сума збільшується (це додавання).
  3. Склади короткий запис у голові або на чернетці. Випиши головні числа: скільки копійок було спочатку, скільки витратили або додали. Запиши дію: додати чи відняти. Так легше не заплутатися.
  4. Обчисли суму копійок. Обчислення можна робити вголос, «про себе» або на чернетці. Якщо зручно, розклади число на десятки й одиниці копійок, щоб легше додавати чи віднімати.
  5. Перевір, чи відповідь «підходить» до історії. Подумай ще раз: після покупки грошей точно має стати менше, а після отримання здачі чи подарунка – більше. Якщо твоя відповідь цьому не відповідає, перевір обчислення ще раз.
Порада: Якщо важко уявити копійки, намалюй на чернетці монетки або познач їх кружечками. Так легше побачити, скільки копійок було, скільки «пішло» і скільки залишилося.

Приклади

  • У Софійки було 80 к. Вона купила олівець за 30 к. – Умова підказує, що Софійка витратила частину грошей, отже, грошей стало менше. Це віднімання: 80 к – 30 к. Обчислюємо: 80 – 30 = 50. Відповідь: залишилося 50 к. Діти часто думають, що треба додати, бо «з’явився олівець», але ми рахуємо не олівці, а гроші, тому суму зменшуємо.
  • У Марка було 25 к. Мама дала йому ще 40 к. – Тут грошей стало більше, бо Марко отримав додаткові копійки. Це додавання: 25 к + 40 к. Зручно додати спочатку десятки: 20 + 40 = 60, потім одиниці: 5 + 0 = 5. Разом: 60 + 5 = 65 к. Відповідь: стало 65 к.
  • Цукерка коштує 35 к. У Діми 50 к. Скільки копійок залишиться після покупки? – Було 50 к, Діма віддає 35 к у магазині, тому грошей стане менше: 50 к – 35 к. Можна відняти по частинах: 50 – 30 = 20, 20 – 5 = 15. Отже, залишиться 15 к. Діти часто плутаються й записують 35 – 50, але завжди віднімаємо «витрати» від того, що було спочатку.
  • Оленка назбирала 60 к. Щоб купити фломастер, їй потрібно 90 к. Скільки копійок їй ще не вистачає? – Тут ми не витрачаємо гроші, а дізнаємося, скільки треба додати до 60 к, щоб стало 90 к. Це теж віднімання: 90 к – 60 к. 90 – 60 = 30, отже, Оленці не вистачає 30 к. Типова помилка: діти додають 60 + 90, але в задачі питають не «скільки буде разом», а «скільки ще потрібно». Тому від більшої суми віднімаємо меншу.
  • У Владислава було 100 к. Він купив гумку за 25 к і зошит за 40 к. Скільки копійок залишилося? – Спочатку знаходимо, скільки копійок витратив разом: 25 к + 40 к = 65 к. Потім віднімаємо витрати від того, що було: 100 к – 65 к. Зручно рахувати так: 100 – 60 = 40, 40 – 5 = 35. Відповідь: залишилося 35 к. Важливо не забути спочатку додати всі покупки, а вже потім віднімати від загальної суми.
Запам’ятай: У задачах з копійками ми завжди стежимо, як змінюється кількість грошей. Якщо ти щось купуєш або віддаєш – віднімаєш копійки. Якщо отримуєш гроші, здачу чи тобі щось додають – додаєш копійки. Спочатку розберися з історією, а вже потім обирай дію.

Стратегії для тренування

  • Підкреслюй у тексті задачі слова-підказки: «купив», «заплатив», «залишилося», «отримав», «додав», «не вистачає». Вони допомагають вибрати правильну дію.
  • Рахуй по кроках: спочатку знайди загальну суму витрат або надходжень, а потім уже працюй з усією сумою грошей.
  • Користуйся розкладанням чисел: розділяй копійки на десятки й одиниці (наприклад, 47 к = 40 к + 7 к), щоб легше було додавати й віднімати.
  • Перевіряй відповідь зворотною дією: якщо віднімав – спробуй додати, якщо додавав – відніми й подивись, чи отримаєш початкове число.
  • Придумуй власні задачі про покупки вдома: про іграшки, зошити, фрукти. Потім розв’язуй їх самостійно або разом з батьками.
Додаткова порада: Під час прогулянки з батьками звертай увагу на цінники в магазині. Запитуй себе: скільки копійок потрібно додати, щоб вистачило на покупку, або скільки залишиться після оплати. Така «жива математика» допомагає краще розуміти задачі з копійками в онлайн-вправі.

Самоперевірка

  • Чи можу я пояснити своїми словами, чому в задачі треба додавати, а не віднімати (або навпаки)?
  • Чи завжди я дивлюся, чи грошей у задачі стає більше чи менше?
  • Чи можу я перевірити свою відповідь зворотною дією і побачити початкову суму копійок?
  • Чи не плутаю я числа: де сума, яка була спочатку, а де вартість покупки або сума, якої не вистачає?
  • Чи вмію я розв’язати подібну задачу без підказок, тільки з допомогою чернетки?

Уміння розв’язувати задачі з копійками допомагає не лише на уроках математики, а й у звичайному житті. Дитина вчиться рахувати гроші, планувати покупки, розуміти, скільки витратила і скільки ще може зберегти.

Коли школяр регулярно тренується на таких задачах, він упевненіше працює з числами, уважніше читає умову й краще розуміє, як математика «працює» в магазині, вдома та в інших життєвих ситуаціях. Це перший крок до фінансової грамотності та самостійності.

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Задачі з копійками

Опис завдання

У другому класі діти вже вміють додавати й віднімати числа, тож саме час показати, як ці вміння працюють у реальному житті. Одна з найцікавіших тем – це гроші, а особливо копійки. У цій онлайн-вправі дитина тренується розв’язувати задачі з копійками, вчиться уважно читати умову та самостійно визначати, що потрібно зробити: додати чи відняти.

Кожна задача – це маленька життєва історія: похід до магазину, купівля іграшки, солодощів чи канцелярії. У тексті задачі не написано прямо, яку дію виконати, немає знаків «+» чи «–». Учень читає умову, уявляє ситуацію й вирішує, як змінюється сума грошей у копійках. Такий підхід розвиває логіку, уважність і вміння застосовувати математику в повсякденних ситуаціях.

Після уважного прочитання задачі дитина виконує обчислення «в голові» або на чернетці, а потім вписує відповідь у спеціальне поле. Якщо результат правильний, відкривається наступна задача з новим сюжетом. Кожен етап супроводжується яскравими ілюстраціями, які допомагають краще уявити ситуацію з грошима та підтримують інтерес до навчання.

Вправа «Задачі з копійками» буде корисною:

  • учням 2 класу – для закріплення навичок додавання й віднімання у межах сотні та розуміння, як працюють копійки;
  • батькам – як зручний інструмент для тренування перед контрольними, домашніми завданнями або просто для розвитку фінансової грамотності вдома;
  • учителям – як наочне доповнення до уроку математики, щоб урізноманітнити роботу з текстовими задачами.

Під час виконання завдання школяр поступово вчиться орієнтуватися в цінах, порівнювати суми в копійках, розуміти, скільки грошей залишиться після покупки чи скільки ще потрібно назбирати. Такі вправи формують у дітей перші навички відповідального ставлення до грошей і допомагають побачити, що математика – це не лише цифри в зошиті, а корисний інструмент на кожен день.

Регулярне виконання задач з копійками розвиває пам’ять, мислення та впевненість у власних силах. Дитина краще читає умову, уважніше ставиться до деталей і швидше рахує. А цікаві сюжети й приємний дизайн платформи Learning.ua роблять навчання з математикою доступним, зрозумілим і по-справжньому захопливим.

Теги

другий клас копійки задачі задачі з грошима текстові задачі додавання і віднімання гроші 2 клас задачі на копійки фінансова грамотність задачі на покупку математика 2 клас обчислення в межах 100

Пов'язані стандарти

2.М.8.Б Ознайомлення зі складеною задачею

Учень/учениця:  розрізняє просту і складену задачу;  обирає числові дані, достатні для знаходження відповіді на запитання задачі;  розуміє, що для відповіді на запитання задачі може бракувати числових даних;  розуміє, що не на кожне запитання задачі можна відповісти, виконавши одну арифметичну дію.

2.MD.C.2 Робота з грошима

Учень/учениця: вміє рахувати гроші, вільно орієнтуючись у всіх копійках та купюрах.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Й.7
Задачі з копійками
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування