Опис завдання
Віднімання може бути цікавим і зовсім не страшним, особливо коли замість сухих чисел на дитину чекають яскраві картинки. У цій онлайн-вправі «Віднімання за картинками» учні другого класу тренуються розв’язувати приклади, розглядаючи малюнки з однаковими предметами. Такий підхід допомагає краще зрозуміти зміст дії віднімання: не просто «7 – 3», а «було 7 яблук, забрали 3 – скільки залишилося?».
На екрані дитина бачить малюнок із двома групами однакових об’єктів: це можуть бути фрукти, іграшки, геометричні фігури чи інші знайомі речі. Між групами розташований знак «мінус». Перша група більша – це зменшуване, друга менша – від’ємник. Під зображенням подано три варіанти прикладів на віднімання. Завдання учня – уважно подивитися на картинку, порахувати предмети в кожній групі та обрати той вираз, який правильно описує побачену ситуацію.
Важливо, що дитині не потрібно щоразу перераховувати всі об’єкти у кожному варіанті відповіді. У всіх трьох прикладах зменшуване й від’ємник однакові, відрізняється лише результат. Тож учень має зосередитись на тому, щоб правильно виконати дію віднімання й обрати варіант із правильною часткою. Після вибору відповіді відкривається нове завдання з іншою ілюстрацією та новими числами. Так крок за кроком дитина закріплює навичку віднімання в межах, рекомендованих програмою для 2 класу.
- розвиває вміння пов’язувати математичний вираз із реальними предметами на малюнку;
- формує розуміння суті віднімання як «зменшення кількості»;
- тренує усний рахунок та уважність;
- підходить для самостійної роботи вдома й на уроці;
- допомагає вчителю урізноманітнити пояснення теми «Віднімання».
Батьки можуть виконувати вправу разом із дитиною: спочатку обговорити, що зображено на картинці, попросити малюка словами пояснити, що саме «забрали» і що залишилося, а вже потім переходити до вибору правильної відповіді. Учителям така вправа стане в пригоді як додатковий наочний матеріал, що підсилює пояснення теми й підтримує інтерес учнів до математики. Регулярне тренування з картинками допомагає другокласникам упевненіше виконувати приклади на віднімання й готує їх до розв’язування складніших задач у наступних класах.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: застосовує в обчисленнях правила додавання числа до суми, суми до числа, віднімання числа від суми, суми від числа у межах 100 з переходом через розряд; застосовує в обчисленнях переставний закон додавання; володіє обчислювальними навичками додавання і віднімання з переходом через розряд у межах 100; перевіряє правильність виконання додавання й віднімання відомими способами.
Учень/учениця: вміє вільно додавати та віднімати числа в межах 100, опираючись на розряди цих чисел, властивості математичних дій та взаємооберненість додавання та віднімання; може пояснити, чому додавання чи віднімання працює та знає, як перевірити правильність виконаних дій.
