Опис завдання
У другому класі діти вже впевнено працюють з двоцифровими числами, тож саме час навчитися порівнювати вирази за значенням. У цій онлайн-вправі учні тренуються знаходити рівні за результатом математичні вирази з додаванням двоцифрових чисел. Завдання подається у формі яскравих сюжетних малюнків, які зацікавлюють дитину та допомагають сприймати математику як гру.
На екрані школяр бачить ілюстрацію, а на ній – приклад з додаванням двоцифрових чисел. Під зображенням розміщено кілька інших виразів. Дитина обчислює суму в основному прикладі, потім обчислює значення кожного виразу внизу й обирає той, який дає такий самий результат. Так учень вчиться помічати, що різні приклади можуть мати однакове значення, навіть якщо числа в них відрізняються.
Під час виконання вправи дитина:
- закріплює навички додавання двоцифрових чисел у межах 100;
- розвиває уважність, логічне мислення та вміння порівнювати результати обчислень;
- вчиться знаходити рівні за значенням вирази й розуміти, що головне – не вигляд прикладу, а його числовий результат;
- поступово підвищує швидкість усних обчислень, тренуючись на різних варіантах завдань.
Завдання підійде і для індивідуального опрацювання вдома, і для роботи в класі. Батьки можуть використовувати вправу як цікаве тренування після школи: дитина повторює додавання, а дорослі бачать, як зростає її впевненість. Учителі можуть застосовувати цей матеріал на етапі закріплення теми або як інтерактивну частину уроку математики.
Кожен новий рівень відкриває іншу ілюстрацію з новими прикладами, тому дитині не набридає виконувати завдання. Рівні вирази за значенням з двоцифровими числами допомагають другокласнику не просто механічно рахувати, а й осмислено працювати з числами, робити висновки та впевнено рухатися далі у вивченні математики.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: застосовує в обчисленнях правила додавання числа до суми, суми до числа, віднімання числа від суми, суми від числа у межах 100 з переходом через розряд; застосовує в обчисленнях переставний закон додавання; володіє обчислювальними навичками додавання і віднімання з переходом через розряд у межах 100; перевіряє правильність виконання додавання й віднімання відомими способами.
Учень/учениця: використовує додавання чи віднімання в межах 100 для вирішення виразів на одну чи дві дії, що містять додавання, віднімання, порівняння з невідомими у будь-яких позиціях, наприклад з використанням малюнків чи символів на місці невідомих.
