Опис завдання
Додавання – одна з перших математичних навичок, з якою знайомляться дошкільнята. У цій онлайн-вправі діти вчаться знаходити такі дві цифри, які разом утворюють число 10. Завдання подане у простій, ігровій формі, тому малюкам цікаво тренуватися, а батькам і вчителям зручно пояснювати матеріал.
На екрані дитина бачить кілька чисел. Серед них є одна правильна пара: якщо додати ці два числа, у сумі вийде 10. Учень уважно розглядає всі варіанти, шукає потрібні числа та натискає на них. Після вибору система показує, чи була відповідь правильною, і пропонує новий набір чисел. Так діти крок за кроком запам’ятовують різні пари доданків, що утворюють число 10.
Під час виконання вправи малюк тренує не лише вміння додавати, а й уважність, зосередженість та логічне мислення. Постійно повторюючи різні варіанти, дитина краще запам’ятовує склад числа 10, що стане у пригоді під час подальшого вивчення математики в початковій школі. Навіть якщо учень помиляється, це не проблема: після невірної відповіді з’являється правильна пара чисел, тож дитина вчиться на власному досвіді.
Батьки та вихователі можуть використовувати цю вправу як частину щоденних занять. Корисно проговорювати з дитиною вголос: “П’ять і п’ять – це десять”, “Сім і три – теж десять”, “Вісім і два – знову десять”. Так малюк швидше запам’ятовує приклади та починає впевненіше орієнтуватися в числах.
- розвиває розуміння додавання і складу числа 10;
- формує навичку рахунку в межах 10;
- тренує увагу, пам’ять і логічне мислення;
- підходить для занять удома, у садочку та на підготовчих курсах до школи;
- допомагає закласти міцний фундамент для подальшого вивчення математики.
Регулярно виконуючи цю вправу, дошкільнята поступово звикають до роботи з числами й починають сприймати математику як цікаву гру. А дорослі можуть спостерігати за успіхами дитини, підтримувати її та радіти першим впевненим крокам у світі чисел.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: розуміє конкретний зміст дій додавання та віднімання; обирає малюнок, схему, які ілюструють арифметичні дії додавання і віднімання; знає знаки дій додавання і віднімання; утворює рівності на основі складу числа; знає назви компонентів і результату дій додавання та віднімання; розуміє число нуль як результат віднімання рівних чисел; використовує під час обчислень властивості додавання й віднімання нуля, віднімання рівних чисел.
Учень/учениця: виконує арифметичні дії додавання та віднімання чисел на основі знання складу числа, порядку слідування чисел у натуральному ряді, переставного закону додавання, взаємозв’язку дій додавання і віднімання; застосовує прийом додавання і віднімання чисел частинами; володіє обчислювальною навичкою табличного додавання і віднімання чисел у межах 10; передбачає результат додавання і віднімання (до виконання обчислень), розуміючи, що при додаванні натуральних чисел дістанемо більше число, а при відніманні – менше.
Учень/учениця: додає і віднімає число у межах 10.
