Опис завдання
Як дізнатися, котра година, якщо на цифровому годиннику пропущено одну з цифр? Ця цікава онлайн-вправа допоможе дошкільнятам познайомитися з електронним годинником, навчитися уважно дивитися на екран і логічно міркувати. Дитина бачить перед собою зображення цифрового годинника з пропуском та кілька варіантів відповіді. Її завдання – здогадатися, якої цифри не вистачає, і обрати правильний час.
У вправі показано час у форматі «години:хвилини». Наприклад, на екрані може бути 1_:30 або _5:00. Малюк порівнює варіанти, міркує, який із них можливий у реальному житті, а який – ні. Так дитина вчиться розуміти, що на годиннику не буває 80 годин чи 67 хвилин, а отже, деякі цифри просто не можуть стояти на певному місці. Це ненав’язливе знайомство з математичними уявленнями: послідовністю чисел, межами числових значень, співвідношенням «більше–менше».
Завдання розроблені спеціально для дошкільнят: вони прості за змістом, але різноманітні за прикладами. Дитина тренує зорову увагу, пам’ять, вміння зосереджуватися на одному завданні. Кожен новий приклад – це маленька загадка, яку хочеться розв’язати самостійно. Так поступово формується інтерес до математики та впевненість у власних силах.
Батьки можуть проходити вправу разом із дитиною: запитувати, чому малюк обрав саме цю відповідь, пропонувати порівняти варіанти, проговорювати вголос «котра зараз година» на екрані. Для вихователів і вчителів це чудовий матеріал для занять у групі: можна показати годинник на інтерактивній дошці, обговорити відповіді, придумати свої приклади часу.
- розвиток логічного мислення та уваги;
- знайомство з цифровим годинником і поняттям часу;
- підготовка до вивчення математики в початковій школі;
- формування навичок аналізу та порівняння варіантів;
- підтримка інтересу до навчання в ігровій формі.
Регулярно виконуючи цю вправу, дошкільнята поступово звикають орієнтуватися в часі, краще розуміють розпорядок дня та вчаться планувати свої справи. Цифровий годинник перестає бути просто набором цифр і стає зрозумілим помічником у повсякденному житті.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: знає назви днів тижня та їх послідовність; знає, що доба, тиждень, година – одиниці вимірювання часу; визначає час за годинником з точністю до годин, записує його результати; використовує у записах скорочене позначення одиниць вимірювання часу (год); використовує знання про вивчені величини при розв'язуванні практично - зорієнтованих задач.
