Опис завдання
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
– користується різними способами задання функцій;
– формулює означення числової функції, зростаючої та спадної функцій, парної та непарної функцій;
– знаходить область визначення функціональних залежностей, значення функцій при заданих значеннях аргументу і значення аргументу, за яких функція набуває даного значення;
– встановлює за графіком функції її властивості;
– виконує і пояснює перетворення графіків функцій;
– досліджує функції і використовує одержані результати при побудові графіків функцій.
Учень/учениця:
– розпізнає та зображує графіки степеневих функцій;
– моделює реальні процеси за допомогою степеневих функцій.
Учень/учениця:
– формулює властивості тригонометричних функцій та властивості періодичних функцій;
– розпізнає і будує графіки тригонометричних функцій;
– ілюструє властивості тригонометричних функцій за допомогою графіків.
