Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Як знайти розв’язання

  1. Порахуй нулі в множнику. Подивись, скільки нулів має кругле число (10, 100, 1000, 2000, 50 000 тощо).
  2. Відкинь нулі й помнож значущу частину. Множимо тільки число без нулів на одноцифрове (наприклад, 3000 → 3; 12 000 → 12).
  3. Дописуй нулі назад. До отриманого добутку приписуй стільки нулів, скільки було в множнику.
  4. Перевір розрядність відповіді. Оціни приблизно: якщо множили тисячі, то й відповідь має бути в тисячах (або більше), а кількість нулів має «сходитися».
Порада: Перед обчисленням скажи вголос: «Множу цифри — дописую нулі». Це допомагає не загубити нуль і не додати зайвий.

Приклади

  • 400 × 7 — спочатку рахуємо без нулів: 4 × 7 = 28; у 400 два нулі, тому дописуємо 2 нулі: 2800. Діти часто пишуть 280 (забули один нуль), але правильніше 2800.
  • 3000 × 6 — у 3000 три нулі; множимо 3 × 6 = 18; дописуємо 3 нулі → 18 000. Перевірка: 3000 — це тисячі, тож і відповідь має бути десятки тисяч.
  • 12 000 × 4 — нулів три, але значуща частина тут 12; 12 × 4 = 48; дописуємо 3 нулі → 48 000. Діти часто думають, що треба множити 12 і ще «щось робити з 4 нулями», але нулі ми лише дописуємо стільки, скільки їх у множнику: 3.
  • 50 000 × 3 — у 50 000 чотири нулі; множимо 5 × 3 = 15; дописуємо 4 нулі → 150 000. Зверни увагу: 5 × 3 дає 15, тому вийшло число на один розряд більше.
  • 900 000 × 8 — у 900 000 п’ять нулів; множимо 9 × 8 = 72; дописуємо 5 нулів → 7 200 000. Діти часто ставлять лише 4 нулі й отримують 720 000, але це замало: 900 000 майже мільйон, а 8 разів більше — це вже мільйони.
Запам’ятай: Якщо множимо кругле число на одноцифрове, нулі не «множаться» — їх просто дописують у кінці відповіді в тій самій кількості, що й у множнику.

Стратегії для тренування

  • Спочатку розв’язуй «верх» пірамідки з меншими числами, а потім переходь до більших, повторюючи той самий алгоритм.
  • Після кожної відповіді швидко перевіряй: «Скільки нулів я очікую в кінці?»
  • Тренуйся парами: 600×4, 6000×4, 60 000×4 — помічай, як змінюється лише кількість нулів.
  • Роби приблизну оцінку: 70 000×6 ≈ 7×6 десятків тисяч = 42 десятки тисяч → близько 420 000.
Додаткова порада: Якщо в добутку вийшло число «занадто маленьке» (наприклад, було 80 000, а стало 24 000), зупинись і перевір, чи не загубився нуль.

Самоперевірка

  • Скільки нулів у множнику? Чи стільки ж нулів я дописав(ла) у відповіді?
  • Яку значущу частину я множив(ла): 3, 12, 50, 900?
  • Чи може відповідь бути меншою за кругле число, якщо ми множимо на 2, 3, 4…?
  • Чи відповідає розрядність: тисячі → тисячі/десятки тисяч, сотні тисяч → мільйони (коли добуток 9×8, 9×9 тощо)?
  • Чи не переплутав(ла) я кількість нулів у числі на кшталт 12 000 або 900 000?

Уміння множити круглі багатоцифрові числа на одноцифрове робить обчислення швидкими й акуратними. Це дуже допомагає на контрольних, у задачах і в повсякденних підрахунках.

Коли ти уважно стежиш за нулями та розрядами, ти не просто рахуєш — ти керуєш числом і легко помічаєш помилки ще до того, як натиснеш «перевірити».

Навчання може бути цiкавiшим!
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Четвертий клас
  • /
  • Множення з підвищенням розряду

Опис завдання

Вправа «Множення з підвищенням розряду» для 4 класу допомагає дітям упевнено множити круглі багатоцифрові числа на одноцифрове число та швидко отримувати правильну відповідь. Учень бачить знайому «математичну пірамідку»: на кожному рівні приклад подібний до попереднього, але кількість нулів у множнику зростає. Завдяки цьому дитина тренує не лише обчислення, а й уважність до розрядів і запису чисел.

Головна ідея проста й дуже корисна: під час множення круглих чисел спочатку множимо значущі цифри, а потім додаємо стільки нулів, скільки їх було в множнику. Так учні краще розуміють розрядний склад числа, повторюють правило про множення на 10, 100, 1000 та вчаться контролювати результат: чи не «загубився» нуль, чи не з’явився зайвий. У нижніх рівнях пірамідки трапляються більші числа, тож дитина поступово звикає до обчислень із тисячами, десятками тисяч і навіть мільйонами.

Вправа стане в пригоді вдома, у класі та на додаткових заняттях. Вона формує навичку швидкого усного й письмового рахунку, розвиває математичну уважність і показує, що одне й те саме правило працює для різних величин — від сотень до дуже великих чисел.

  • Тренує множення круглих багатоцифрових чисел на одноцифрове (з «підвищенням розряду»).
  • Закріплює розуміння ролі нулів у записі числа та вчить правильно «дописувати» їх у добутку.
  • Розвиває самоперевірку: учень оцінює, яким має бути порядок числа та скільки нулів очікувати у відповіді.
  • Підходить для повторення теми, підготовки до контрольної роботи й формування міцної обчислювальної навички.

Порада батькам і вчителям: попросіть дитину перед відповіддю коротко проговорити алгоритм («множу значущі цифри — додаю нулі»). Така звичка зменшує типові помилки й робить множення з підвищенням розряду справді легким і швидким.

Теги

множення з підвищенням розряду четвертий клас множення множення круглих чисел багатоцифрові числа множення на одноцифрове підвищення розряду нулі в добутку множення на 10 100 1000 розрядний склад числа математична пірамідка усний рахунок самоперевірка результату

Пов'язані стандарти

4.М.3.А Множення й ділення на розрядні одиниці 1, 10, 100

Учень/учениця: застосовує правила множення і ділення чисел на розрядні одиниці

4.М.3.Б Письмові прийоми множення і ділення на кругле число

Учень/учениця: застосовує в обчисленнях алгоритм письмового множення і ділення на кругле число

4.М.8.А Письмове множення багатоцифрового числа на одноцифрове

Учень/учениця: застосовує алгоритм письмового множення багатоцифрового числа на одноцифрове

4.М.8.В Множення чисел, які містять нуль в середині запису
4.OA.A.2 Помножити або розділити, аби виконати рівняння, пов'язані із дією множення

Помножити або розділити, аби виконати рівняння, пов'язані із дією множення, наприклад, розв’язуючи задачі у малюнках або словесні, що мають невідому змінну,  з урахуванням відмінностей у діях множення та додавання.

4.NBT.A.3 Використовувати розуміння розрядності чисел для округлення багатозначних чисел до будь-якого розряду
4.NBT.B.5. Множення багатоцифрових чисел, використовуючи властивості арифметичних дій

Помножити ціле число до чотирьох цифр на однозначне ціле число та помножити два двозначних числа, використовуючи стратегії, що базуються на розрядності чисел та властивостях арифметичних дій. Проілюструвати та пояснити обчислення, використовуючи рівності, графіки та діаграми.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Г.6
Множення з підвищенням розряду
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування