Опис завдання
Вивчати англійську з малюками легко й цікаво, коли тема зрозуміла з першого погляду. У вправі «Вказівні займенники this, that, these, those» діти тренуються називати предмети навколо та правильно показувати на них англійською: «це», «той», «ці», «ті». Завдання побудовані так, щоб дитина не просто запам’ятала слова, а відчула різницю між одниною і множиною та між «близько» і «далеко».
Вказівні займенники this/that/these/those часто зустрічаються в простих діалогах і перших книжках для читання. Тому ця тема ідеально підходить для старту: малюк швидко починає складати короткі фрази на кшталт «This is a cat» або «Those are cars». Вправа на Learning.ua допомагає закріпити правила через наочні приклади, повторення та м’яку перевірку відповідей.
Матеріал стане у пригоді батькам для домашніх занять на 5–10 хвилин і вчителям для роботи в класі чи на гуртку. Завдяки чітким підказкам дитина може виконувати вправу самостійно, а дорослі легко побачать, що саме вже виходить, а де потрібне ще одне тренування.
- Розуміння різниці між this/these (поруч) і that/those (далі).
- Закріплення однини та множини на простих знайомих предметах.
- Розвиток уважності: потрібно співвіднести слово, картинку та ситуацію.
- Підготовка до побудови перших речень і коротких відповідей англійською.
Порада для дорослих: під час виконання вправи показуйте на реальні предмети в кімнаті. Наприклад, візьміть іграшку в руки й скажіть «this», а потім вкажіть на предмет на полиці — «that». Так дитина швидше пов’яже слова з дією та простором. Нехай англійська стане частиною щоденних ігор — і займенники this, that, these, those запам’ятаються природно та надовго.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
